Teatro Gestual: Pantomima

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Que tipo de teatro gestual se diferencia da expressão corporal e da dança? E qual forma de comunicação humana de movimento corporal este tipo de teatro usa pra contar as histórias?

   A) Marionete; Mímica.

   B) Pantomima; Mímica.

   C) Performance; Drama.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Design Sprint:

   A pantomima é uma forma de teatro gestual que utiliza apenas gestos e expressões faciais para contar histórias. Ela pode ser encontrada em diversas culturas e é uma forma de arte muito antiga. Na atividade, vamos aprender sobre a pantomima e como ela pode ser usada para contar histórias sem palavras. Vamos trabalhar com a metodologia ativa Design Sprint, que nos ajudará a criar um modelo de design sprint com 5 etapas: entender, esboçar, decidir, prototipar e testar. Com essa metodologia, vamos explorar os elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando criticamente o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.
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4. 4. Design Thinking:

   A pantomima é uma forma de teatro gestual que utiliza apenas gestos e expressões faciais para contar uma história. É uma arte muito antiga, que remonta à Grécia Antiga, e ainda é muito popular em todo o mundo. Na atividade, os alunos aprenderão sobre a pantomima e como ela pode ser usada para contar histórias sem palavras. Eles também irão desenvolver suas habilidades de empatia e pensamento crítico por meio da metodologia ativa Design Thinking.
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5. 5. Gamificação:

   A pantomima é uma forma de teatro gestual que usa apenas movimentos corporais e expressões faciais para contar uma história. É uma forma de arte que pode ser encontrada em diversos lugares, como no circo, no teatro, na televisão e até mesmo nas ruas. Nesta atividade, os alunos irão explorar a pantomima e aprender como ela pode ser usada para contar histórias sem usar palavras. A metodologia ativa Gamificação será utilizada para que os alunos possam criar um jogo que envolva a pantomima como tema principal. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.
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6. 6. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   A pantomima é uma forma de teatro gestual que utiliza movimentos corporais para contar uma história ou transmitir uma mensagem sem o uso de palavras. É uma técnica que pode ser encontrada em diversas culturas e que pode ser aplicada em diversas situações, desde apresentações teatrais até mesmo em situações cotidianas, como uma conversa entre amigos. Nesta atividade, os alunos irão explorar a técnica da pantomima, desenvolvendo sua habilidade de explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.
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7. 7. Rotação por estações:

   A pantomima é uma forma de teatro gestual que utiliza apenas gestos e expressões faciais para contar uma história. É uma forma de arte que pode ser encontrada em diversos contextos, como em apresentações de rua, em espetáculos de circo e em apresentações teatrais. Nesta atividade, os alunos serão introduzidos à pantomima e aprenderão a explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado. A metodologia utilizada será a Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em 3 grupos diferentes que serão as estações. Cada estação será responsável por uma atividade relacionada ao tema.
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8. 8. Cultura Maker:

   A pantomima é uma forma de teatro gestual que utiliza apenas gestos e expressões faciais para contar uma história ou transmitir uma mensagem. É uma forma de arte que pode ser encontrada em diversas culturas e é muito utilizada em apresentações de rua e circo. Nesta atividade, os alunos serão introduzidos à pantomima e irão desenvolver uma fanzine em papel A4 dividido em 8 partes para explorar os elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado. A metodologia ativa Cultura Maker será utilizada para que os alunos possam criar e explorar suas próprias ideias e produzir algo concreto a partir do aprendizado.
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