Aula sobre Teatro lambe-lambe
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
O teatro lambe-lambe é uma técnica de teatro de bonecos que utiliza caixas de fósforo como palco, onde pequenas histórias são contadas para um público de uma pessoa por vez. Essa técnica é uma forma de arte popular que surgiu no Brasil nos anos 80 e se espalhou pelo mundo. Os alunos irão aprender sobre essa técnica de teatro, bem como desenvolver habilidades de composição e improvisação cênica. Utilize a metodologia ativa Design Sprint, que irá ajudá-los a criar um template de 5 etapas para a criação de uma história para o teatro lambe-lambe.
Etapa 1 — Apresentação do teatro lambe-lambe
O professor irá apresentar a técnica do teatro lambe-lambe, mostrando exemplos de apresentações e explicando como funciona o processo de criação de uma história para essa técnica.
Etapa 2 — Entender
Os alunos irão pesquisar sobre o teatro lambe-lambe e suas características, bem como sobre a história da técnica e sua importância cultural. Eles deverão criar um template de design sprint (imagem em anexo) com as informações pesquisadas.
Etapa 3 — Esboçar
Os alunos irão criar um roteiro para uma história de teatro lambe-lambe, utilizando o template de design sprint criado em aula. Eles deverão pensar em personagens, cenários, figurinos, adereços, iluminação e sonoplastia.
Etapa 4 — Decidir
Os alunos irão apresentar seus roteiros para a turma e juntos decidirão qual história será encenada.
Etapa 5 — Prototipar e testar
Os alunos irão construir os bonecos e cenários para a apresentação da história escolhida, bem como ensaiar a encenação. Eles deverão testar a apresentação com outros colegas e ajustar os detalhes necessários.
Etapa 6 — Apresentação
Os alunos irão apresentar a história criada para a turma, utilizando a técnica do teatro lambe-lambe.
Etapa 7 — Reflexão
Os alunos irão refletir sobre o processo de criação da história e apresentação, compartilhando suas experiências e aprendizados.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de composição e improvisação cênica
Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos
Promover a pesquisa e o conhecimento sobre a técnica do teatro lambe-lambe
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração
Estimular a reflexão crítica sobre o processo de criação e apresentação da história
Critérios de avaliação
Criatividade e originalidade da história criada
Qualidade da encenação e dos bonecos e cenários criados
Participação e colaboração durante todo o processo de criação e apresentação
Reflexão crítica sobre o processo de criação e apresentação
Uso adequado do template de design sprint
Ações do professor
Apresentar a técnica do teatro lambe-lambe e suas características
Orientar os alunos na criação do template de design sprint
Estimular a pesquisa sobre o teatro lambe-lambe e sua história
Acompanhar e orientar o processo de criação e apresentação da história
Estimular a reflexão crítica sobre o processo de criação e apresentação
Ações do aluno
Pesquisar sobre o teatro lambe-lambe e sua história
Criar um mapa mental com as informações pesquisadas
Criar um roteiro para uma história de teatro lambe-lambe, utilizando o template de design sprint criado em aula
Construir os bonecos e cenários para a apresentação da história escolhida
Refletir sobre o processo de criação da história e apresentação, compartilhando suas experiências e aprendizados.