Aula sobre Teorema de Tales
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
O Teorema de Tales é um dos conceitos mais importantes da Geometria, pois permite a resolução de problemas envolvendo retas paralelas e transversais. Ele é aplicado em diversas áreas, como na construção civil, na cartografia e na engenharia. Nesta aula, os alunos irão aprender a demonstrar relações simples entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, utilizando a metodologia ativa Ensino Híbrido. Para isso, os estudantes irão criar um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 1 — Check-in
Apresente o tema e os objetivos da aula, explicando a importância do Teorema de Tales e como ele é aplicado em diversas áreas. Em seguida, os alunos irão criar o template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out.
Etapa 2 — Contextualização
Apresente exemplos práticos de como o Teorema de Tales é aplicado no cotidiano, como na construção de prédios e na elaboração de mapas. Os alunos irão discutir em grupo sobre esses exemplos e como o Teorema de Tales é importante para resolvê-los.
Etapa 3 — Demonstração do Teorema de Tales
Demonstre o Teorema de Tales, utilizando retas paralelas e uma transversal. Os alunos irão acompanhar a demonstração e fazer anotações em seus templates de registro de aprendizagem.
Etapa 4 — Exercícios em grupo
Os alunos irão se dividir em grupos e resolver exercícios envolvendo o Teorema de Tales. Circule pela sala, auxiliando os alunos e tirando dúvidas.
Etapa 5 — Check-out
Os alunos irão preencher o campo de Check-out em seus templates de registro de aprendizagem, fazendo uma reflexão sobre o que aprenderam na aula e como podem aplicar o Teorema de Tales em situações cotidianas.
Etapa 6 — Tarefa de casa
Proponha uma tarefa de casa envolvendo o Teorema de Tales, para que os alunos possam praticar e fixar o conteúdo.
Etapa 7 — Avaliação
Avalie o desempenho dos alunos na resolução dos exercícios em grupo e na tarefa de casa, levando em consideração, os critérios de avaliação.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em demonstrar relações simples entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal.
Estimular a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.
Proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar o Teorema de Tales em situações cotidianas.
Critérios de avaliação
Capacidade de demonstrar relações simples entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal.
Participação ativa nas atividades em grupo.
Desempenho na resolução dos exercícios em grupo e na tarefa de casa.
Ações do professor
Apresentar exemplos práticos de como o Teorema de Tales é aplicado no cotidiano.
Demonstrar o Teorema de Tales, utilizando retas paralelas e uma transversal.
Circular pela sala, auxiliando os alunos e tirando dúvidas.
Ações do aluno
Criar o template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out.
Discutir em grupo sobre os exemplos práticos apresentados pelo professor.
Resolver exercícios em grupo e fazer anotações em seus templates de registro de aprendizagem.