Aula sobre Teoria Sintetica Da Evolucao
Metodologia ativa - Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
- Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
- Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
- O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
- Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A Teoria Sintética da Evolução é uma das teorias mais importantes da biologia, pois explica como as espécies evoluem ao longo do tempo. Nesta aula, vamos comparar as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin, identificando semelhanças e diferenças entre elas. Para isso, vamos utilizar a metodologia ativa Ensino Híbrido, na qual os alunos criam um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos. É importante que os alunos entendam como as ideias evolucionistas são importantes para explicar a diversidade biológica e como elas podem ser aplicadas no cotidiano.
Etapa 1 - Introdução
Inicie a aula explicando o que é a Teoria Sintética da Evolução e como ela é importante para a biologia. Em seguida, apresente um breve histórico sobre as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin.Etapa 2 - Comparação entre as ideias de Lamarck e Darwin
Os alunos devem criar um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out. Divida a turma em grupos e entregue um texto sobre as ideias de Lamarck e outro sobre as ideias de Darwin. Cada grupo deve ler o seu texto e preencher o Check-in com as semelhanças e diferenças entre as ideias de Lamarck e Darwin. Em seguida, os grupos devem se reunir e discutir as informações preenchidas no Check-in. Ao final da discussão, os grupos devem preencher o Check-out com as conclusões sobre as ideias de Lamarck e Darwin.Etapa 3 - Aplicação das ideias evolucionistas no cotidiano
Apresente exemplos práticos sobre como as ideias evolucionistas são aplicadas no cotidiano, como a seleção natural na agricultura e a adaptação de animais ao ambiente. Os alunos devem discutir em grupos como as ideias evolucionistas podem ser aplicadas em outras áreas, como a medicina e a engenharia.Etapa 4 - Debate
Promova um debate entre os grupos sobre as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin e sua importância para a biologia. Os alunos devem apresentar suas conclusões sobre as semelhanças e diferenças entre as ideias de Lamarck e Darwin e como elas podem ser aplicadas no cotidiano.Etapa 5 - Conclusão
Faça uma síntese dos principais pontos discutidos na aula e reforce a importância das ideias evolucionistas para a biologia.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade de comparar as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin
- Identificar as semelhanças e diferenças entre as ideias de Lamarck e Darwin
- Entender a importância das ideias evolucionistas para a biologia
- Aplicar as ideias evolucionistas em situações cotidianas
- Promover o debate e a discussão em grupo
Critérios de avaliação
- Participação ativa durante a aula
- Preenchimento correto do template de registro de aprendizagem
- Contribuição significativa para o debate em grupo
- Compreensão das ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin
- Aplicação das ideias evolucionistas em situações cotidianas
Ações do professor
- Apresentar o tema e os objetivos da aula
- Dividir a turma em grupos e entregar os textos sobre as ideias de Lamarck e Darwin
- Promover o debate em grupo
- Fazer uma síntese dos principais pontos discutidos na aula
- Estimular a aplicação das ideias evolucionistas em situações cotidianas
Ações do aluno
- Ler e compreender os textos sobre as ideias de Lamarck e Darwin
- Preencher corretamente o template de registro de aprendizagem
- Contribuir para o debate em grupo
- Aplicar as ideias evolucionistas em situações cotidianas
- Participar ativamente durante a aula