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Aula sobre Teorias Raciais Seculo Xix Racismo Na Sociedade Atual

Metodologia ativa - Rotação por estações

Por que usar essa metodologia?

  • Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
  • Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.

Você sabia?

É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.

O racismo é um tema presente em nossa sociedade desde o século XIX, quando surgiram as teorias raciais que buscavam justificar a superioridade de uma raça sobre as outras. Essas teorias foram utilizadas para justificar a colonização e a exploração de povos africanos e asiáticos pelos europeus. Infelizmente, o racismo ainda é uma realidade em nossa sociedade atual, e é importante que os alunos compreendam como essas teorias influenciaram a história e como elas ainda afetam a vida das pessoas. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações para que os alunos possam desenvolver a habilidade de estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Inicie a aula apresentando o tema, explique as teorias raciais do século XIX e como elas influenciaram a sociedade, logo contextualize-o com exemplos atuais de racismo.

  2. Etapa 2 - Divisão dos grupos

    Divida os alunos em três grupos, que serão as estações. Explique sobre a metodologia “Rotação por estações” e defina com eles o tempo de duração.

  3. Etapa 3 - Rotação por estações

    Estação 1 - Teorias raciais do século XIX

    Nesta estação, os alunos assistirão a um vídeo sobre as teorias raciais do século XIX e farão uma atividade em grupo para identificar as principais características dessas teorias e como elas foram utilizadas para justificar a colonização e a exploração de povos africanos e asiáticos pelos europeus. Você deve selecionar o vídeo e preparar a atividade previamente.

    Estação 2 - Racismo na sociedade atual

    Nesta estação, os alunos farão uma pesquisa em grupo sobre casos recentes de racismo na sociedade brasileira e mundial. Eles deverão apresentar exemplos concretos e discutir como esses casos estão relacionados com as teorias raciais do século XIX.

    Estação 3 - Impactos do racismo na África e na Ásia

    Nesta estação, os alunos farão uma atividade em grupo para identificar os impactos do racismo na África e na Ásia, especialmente no contexto do imperialismo europeu. Eles deverão apresentar exemplos concretos e discutir como esses impactos ainda afetam a vida das pessoas nessas regiões.

  4. Etapa 4 - Debate

    Cada grupo deve apresentar as principais informações de cada estação para a turma. Em seguida, os alunos farão um debate sobre como cada informação se relacionam entre si.

  5. Etapa 5 - Conclusão

    Reúna a turma e faça uma discussão geral sobre as atividades realizadas nas estações. Os alunos deverão compartilhar as principais conclusões e aprendizados que tiveram durante a aula.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade dos alunos em estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.
  • Estimular a pesquisa e a análise crítica de casos recentes de racismo na sociedade brasileira e mundial.
  • Promover a reflexão sobre a importância de combater o racismo em nossa sociedade atual.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
  • Qualidade das pesquisas realizadas pelos alunos sobre casos recentes de racismo.
  • Capacidade dos alunos em estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.

Ações do professor

  • Apresentar o tema e contextualizá-lo com exemplos atuais de racismo.
  • Dividir a turma em grupos e orientar as atividades em cada estação.
  • Estimular a participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
  • Conduzir a discussão geral sobre as atividades realizadas nas estações.
  • Fornecer feedbacks aos alunos sobre o desempenho nas atividades.

Ações do aluno

  • Participar ativamente das atividades propostas em cada estação.
  • Realizar pesquisas sobre casos recentes de racismo na sociedade brasileira e mundial.
  • Identificar as principais características das teorias raciais do século XIX e como elas foram utilizadas para justificar a colonização e a exploração de povos africanos e asiáticos pelos europeus.
  • Identificar os impactos do racismo na África e na Ásia, especialmente no contexto do imperialismo europeu.
  • Compartilhar as principais conclusões e aprendizados que tiveram durante a aula.