Terra sem lei?
O Direito acompanha o desenvolvimento e garante suporte para o avanço da sociedade, logo não é estático e está sempre se atualizando. Mas e quando pensamos na Internet, onde pessoas estão atrás de algoritmos e sequências de dados? As leis também são válidas? Nesta aula de Projeto de Vida vamos conhecer a Constituição da Internet: a Lei n. 12.965 de 2014.
Atividades (7)
Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.
1. Atividade aberta:
Atividade completa
2. Cultura Maker:
Atividade completaO tema "Terra sem lei?" aborda a reflexão sobre a presença e a importância das normas, leis e regras na organização da sociedade, especialmente no contexto dos direitos e deveres dos cidadãos. No cotidiano dos estudantes, situações como o respeito às regras escolares, o cumprimento das leis de trânsito, e o entendimento dos direitos humanos são exemplos práticos que ilustram a relevância desse tema. A metodologia Cultura Maker será aplicada por meio da utilização de um Diário de Bordo, no qual os estudantes, organizados em grupos, registrarão o problema identificado, as alternativas para solucioná-lo e a solução escolhida, promovendo uma aprendizagem ativa, colaborativa e reflexiva sobre o tema.
3. Estudo de Caso:
Atividade completaO tema "Terra sem lei?" aborda questões relacionadas à ausência ou fragilidade da aplicação das leis em determinados contextos sociais, refletindo sobre os impactos dessa realidade na vida dos estudantes e da comunidade. Exemplos práticos incluem situações de violência urbana, falta de fiscalização ambiental e desrespeito aos direitos humanos. Nesta aula, a metodologia ativa Estudo de Caso será utilizada para que os estudantes investiguem um problema real relacionado ao tema, promovendo a análise crítica e a proposição de soluções por meio do preenchimento de um template de infográfico fornecido pelo professor, que auxiliará na organização e apresentação das informações.
4. Design Thinking:
Atividade completaO tema "Terra sem lei?" aborda a percepção sobre a ausência ou fragilidade das normas e regras que regem a convivência social, especialmente em contextos onde a justiça e a ordem parecem ausentes ou ineficazes. No cotidiano dos estudantes do Ensino Médio, esse tema pode ser observado em situações como conflitos comunitários, desrespeito às leis de trânsito, violência urbana e desafios na aplicação das normas escolares. A aula utilizará a metodologia ativa Design Thinking para promover a reflexão crítica e empática sobre o tema, por meio do preenchimento de um mapa de empatia que auxiliará os estudantes a compreenderem diferentes perspectivas relacionadas à sensação de insegurança e à ausência de ordem social.
5. Gamificação:
Atividade completaO tema "Terra sem lei?" aborda questões relacionadas à ausência ou fragilidade das normas e regras que organizam a convivência social, refletindo sobre as consequências da desordem e a importância da cidadania e do respeito às leis. No cotidiano dos estudantes, esse tema pode ser observado em situações como o desrespeito às regras escolares, a violência urbana, o vandalismo e a falta de responsabilidade social. A aula utilizará a metodologia ativa de gamificação, por meio de um jogo com cartas de desafios e afirmações, para estimular o pensamento crítico, a reflexão e a construção coletiva do conhecimento sobre o tema. Os estudantes irão interagir com as cartas para formular perguntas e respostas, promovendo um aprendizado dinâmico e significativo.
6. Aprendizagem Entre Pares:
Atividade completaO tema "Terra sem lei?" aborda a importância das normas, leis e regras na organização da sociedade, refletindo sobre o que acontece quando essas estruturas são ausentes ou desrespeitadas. No cotidiano dos estudantes, esse tema pode ser observado em situações como o respeito às regras escolares, o cumprimento das leis de trânsito, e o funcionamento das instituições públicas. A aula utilizará a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares para que os estudantes, por meio da colaboração, construam um Mapa Conceitual com uma ideia central e oito subideias, aprofundando o entendimento sobre o tema e seus desdobramentos. O Mapa Conceitual será um recurso disponibilizado pelo professor para que os estudantes preencham e organizem as informações de forma crítica e reflexiva, promovendo a compreensão do papel das leis na vida coletiva e individual.
7. Rotação por estações:
Atividade completaA temática "Terra sem lei?" aborda questões relacionadas à organização social, à presença e à ausência de normas e leis, e ao impacto disso na vida cotidiana dos estudantes. No contexto do Ensino Médio, essa discussão é essencial para que os estudantes compreendam a importância das regras para a convivência social, o papel das instituições e os desafios enfrentados em situações onde a lei não é respeitada. Exemplos práticos podem incluir situações de desordem urbana, conflitos em espaços públicos, e a atuação das autoridades. A metodologia ativa de Rotação por Estações será utilizada para que os estudantes explorem diferentes perspectivas do tema, por meio de atividades diversificadas, promovendo o protagonismo e a reflexão crítica. Ao final, será realizada uma sistematização coletiva e a aplicação da Dinâmica dos 3 Qs para avaliação da experiência.
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