Texto Injuntivo

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   O texto injuntivo é aquele que serve pra explicar um método ou dar uma instrução. Sabendo disso, a gente pode dizer que são exemplos de textos injuntivos:

   A) Contos, crônicas e poemas.

   B) Bulas de remédio, manuais de instruções, receita de bolo.

   C) Verbete de dicionário, enciclopédia, entrevista.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Design Sprint:

   Professor, explique aos alunos que o texto injuntivo é um tipo de texto cujo objetivo é orientar e informar o leitor sobre como realizar alguma tarefa ou seguir algum procedimento. Ele é muito comum em manuais de instruções, receitas culinárias, regulamentos, entre outros. É importante que os alunos saibam identificar esse tipo de texto e compreender as informações que ele apresenta, pois isso pode ser útil em diversas situações do cotidiano. Os alunos utilizarão a metodologia ativa Design Sprint para trabalhem em equipe, desenvolvendo um template com cinco etapas para a criação de um texto injuntivo.
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4. 4. Sala de Aula Invertida:

   Professor, explique aos alunos que o texto injuntivo é um tipo de texto que apresenta orientações, instruções e comandos para o leitor. É comum encontrarmos esse tipo de texto em manuais de instrução, receitas culinárias, regras de jogos, entre outros. É importante que os alunos desenvolvam habilidades para identificar esses textos, compreender as orientações apresentadas e perceber como elas são aplicadas no cotidiano. Nesta aula, eles utilizarão a metodologia ativa Sala de Aula Invertida para criarem um template de Dinâmica dos 3 Q’s, com os campos “Que bom”, "Que pena", "Que tal?", que deve ser utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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5. 5. Gamificação:

   Professor, explique aos alunos que o texto injuntivo é um tipo de texto cujo objetivo é orientar o leitor a realizar uma ação, seja ela proibida ou permitida. Ele está presente em diversos lugares do nosso cotidiano, como em manuais de instrução, regulamentos escolares, livros de receitas, entre outros. Nesta aula, os alunos serão desafiados a criar um jogo que envolva a compreensão e aplicação desse tipo de texto. A metodologia ativa escolhida é a gamificação, que consiste em utilizar elementos de jogos em atividades não lúdicas, tornando o aprendizado mais engajador e divertido.
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6. 6. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   Professor, explique aos alunos que o texto injuntivo é muito comum no cotidiano das pessoas, principalmente em situações que envolvem regras, normas, leis e até mesmo receitas culinárias. Nesta aula, os alunos irão aprender a identificar a proibição imposta ou o direito garantido, bem como as circunstâncias de sua aplicação, em diversos tipos de texto injuntivo. Para isso, eles utilizarão a metodologia ativa Modelo de Debate Crítico (MDC), na qual criarão um modelo de juri, com grupos defensor e opositor, além de uma banca julgadora, para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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7. 7. Design Thinking:

   Professor, explique aos alunos que os textos injuntivos são aqueles que apresentam instruções ou ordens, como receitas culinárias, manuais de instrução ou bulas de medicamentos. Eles são bastante comuns em nosso cotidiano e é importante que os estudantes saibam identificá-los e compreendê-los. A metodologia ativa escolhida para esta aula é o Design Thinking, que incentiva a criatividade e a colaboração entre os alunos. Durante a aula, os estudantes irão criar um mapa de empatia, visando entender melhor as necessidades e desejos do público-alvo de um texto injuntivo.
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8. 8. Rotação por estações:

   Professor, explique aos alunos que, nesta aula, eles irão conhecer um tipo de texto muito comum no dia a dia de todos: o texto injuntivo. Este tipo de texto apresenta ordens, proibições, sugestões e indicações, como, por exemplo, uma placa de trânsito, um manual de instruções ou um regulamento escolar. Eles irão aprender a identificar as normas presentes nesses textos e as circunstâncias em que elas são aplicadas. Para isso, os estudantes irão utilizar a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos vão se dividir em grupos e desenvolver atividades relacionadas ao tema.
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