Aula sobre Textura – Vincent Van Gogh
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
Vincent Van Gogh foi um dos maiores artistas do século XIX e suas obras são conhecidas por sua técnica única e uso intenso de texturas. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre a importância da textura na arte e como Van Gogh a utilizou em suas obras.
Etapa 1 — Check-in
Apresente uma imagem de uma obra de Van Gogh e pergunte aos alunos o que eles notam na textura da pintura. Cada aluno irá anotar suas observações em um caderno.
Etapa 2 — Introdução
Apresente uma breve biografia de Van Gogh e explique a importância da textura em suas obras. Em seguida, mostre algumas imagens de suas pinturas e peça aos alunos que observem a textura presente em cada uma delas.
Etapa 3 — Exploração
Os alunos irão trabalhar em grupos para criar uma lista de materiais que podem ser usados para criar texturas em uma pintura. Cada grupo irá apresentar suas ideias para a turma.
Etapa 4 — Experimentação
Cada aluno irá criar uma pintura utilizando os materiais escolhidos pelo grupo. Forneça orientações e dicas para ajudar os alunos a criar texturas interessantes.
Etapa 5 — Check-out
Os alunos irão compartilhar suas pinturas com a turma e explicar as texturas que criaram. Cada aluno irá anotar suas observações em um caderno.
Etapa 6 — Reflexão
Conduza uma discussão sobre a importância da textura na arte e como ela pode ser usada para criar e transmitir emoções. Os alunos irão compartilhar suas opiniões e ideias.
Etapa 7 — Check-out final
Os alunos irão preencher um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out, para registrar o que aprenderam sobre textura na arte e como Van Gogh a utilizou em suas obras.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar os elementos constitutivos das artes visuais na apreciação de diferentes produções artísticas.
Estimular a criatividade e a experimentação dos alunos na criação de texturas em uma pintura.
Promover a reflexão sobre a importância da textura na arte e como ela pode ser usada para criar e transmitir emoções.
Critérios de avaliação
Capacidade dos alunos em identificar e descrever a textura presente nas obras de Van Gogh.
Criatividade e originalidade na criação de texturas em uma pintura.
Participação ativa e construtiva nas discussões em grupo e na turma.
Ações do professor
Apresentar uma breve biografia de Van Gogh e explicar a importância da textura em suas obras.
Fornecer orientações e dicas para ajudar os alunos a criar texturas interessantes em suas pinturas.
Conduzir discussões em grupo e na turma para estimular a reflexão sobre a importância da textura na arte.
Ações do aluno
Observar e descrever a textura presente nas obras de Van Gogh.
Trabalhar em grupo para criar uma lista de materiais que podem ser usados para criar texturas em uma pintura.
Criar uma pintura utilizando os materiais escolhidos pelo grupo e compartilhar suas observações sobre as texturas criadas.