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Tipo de usinas de geração de energia elétrica

BNCC: EM13CNT106

Você sabe onde é produzida a energia elétrica utilizada em nosso cotidiano e os tipos de usinas empregadas para esta finalidade? Nesta aula de Ciências da Natureza e suas Tecnologias vamos aprender mais sobre este eletrizante mundo da produção de energia, seu benefícios e riscos. Vamos lá?

Material de apoio

Você pode assistir o vídeo para complementar a aula:


Atividades (8)

Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.

  1. 1. Questão de múltipla escolha:

    Para a geração de energia, o princípio básico de funcionamento de algumas usinas são: I - Usinas hidrelétricas - a queda d’água move turbinas que acionam geradores. II - Usinas eólicas - os geradores são acionados por hélices movidas pelo vento. III - Usina termoelétrica - os geradores são movidos pela queima de combustível fóssil. Além de todos produzirem eletricidade, esses processos têm em comum o fato de serem:

    A)

    I, II – fontes não renováveis; III – fontes renováveis

    B)

    I, II, III – fontes renováveis

    C)

    I, II – fontes renováveis; III – fontes não renováveis

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  2. 2. Atividade aberta:

    Mídia do exercício 1
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  3. 3. Gamificação:

    Imagem da metodologia Gamificação

    A geração de energia elétrica é fundamental para o funcionamento da sociedade moderna, influenciando desde o uso doméstico até a indústria e os serviços. Existem diversos tipos de usinas, como hidrelétricas, termelétricas, eólicas e solares, cada uma com características específicas, vantagens e desafios ambientais e econômicos.

    Nesta aula, os estudantes irão explorar esses tipos de usinas por meio de uma atividade gamificada, utilizando cartas de desafios e afirmações para formular perguntas e respostas que aprofundem o entendimento sobre as tecnologias de geração de energia, seus impactos e a eficiência energética. A metodologia ativa de gamificação será aplicada para tornar o aprendizado mais dinâmico, colaborativo e significativo, valorizando a criatividade dentro de regras simples e estruturadas.

    Atividade completa
  4. 4. STEAM:

    Imagem da metodologia STEAM

    A geração de energia elétrica é fundamental para o funcionamento da sociedade moderna, impactando diretamente o cotidiano dos estudantes, desde a iluminação de suas casas até o funcionamento de aparelhos eletrônicos e indústrias. Existem diversos tipos de usinas para gerar essa energia, como hidrelétricas, termelétricas, eólicas, solares, entre outras, cada uma com suas características, vantagens e desafios ambientais e econômicos.

    Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa STEAM para que os alunos possam explorar o tema de forma interdisciplinar, desenvolvendo um template que aborde os aspectos científicos, tecnológicos, de engenharia, artísticos e matemáticos relacionados às usinas de geração de energia. O material de apoio será um template STEAM com cinco etapas, que guiará o desenvolvimento da atividade e auxiliará na organização das ideias e na reflexão crítica sobre o tema.

    Atividade completa
  5. 5. Design Thinking:

    Imagem da metodologia Design Thinking

    A geração de energia elétrica é fundamental para o funcionamento da sociedade moderna, impactando desde a iluminação das casas até a operação de indústrias e serviços essenciais. Existem diversos tipos de usinas que produzem energia, como hidrelétricas, termelétricas, eólicas e solares, cada uma com suas características, vantagens e desafios socioambientais.

    Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Design Thinking para que os alunos possam explorar o tema de forma colaborativa e crítica, preenchendo um mapa de empatia que os ajude a compreender as diferentes perspectivas envolvidas na geração de energia elétrica.

    Atividade completa
  6. 6. Estudo de Caso:

    Imagem da metodologia Estudo de Caso

    A geração de energia elétrica é fundamental para o funcionamento da sociedade moderna, impactando desde as residências até as indústrias. Existem diferentes tipos de usinas, como hidrelétricas, termelétricas, eólicas e solares, cada uma com características, vantagens e desafios específicos. Por exemplo, usinas hidrelétricas dependem de recursos hídricos e podem causar impactos ambientais locais, enquanto usinas solares aproveitam a luz do sol, sendo renováveis e menos poluentes.

    Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Estudo de Caso para que os estudantes investiguem, analisem e proponham soluções relacionadas aos tipos de usinas de geração de energia elétrica, desenvolvendo habilidades críticas e reflexivas sobre os impactos ambientais, sociais e tecnológicos envolvidos.

    Atividade completa
  7. 7. Aprendizagem Baseada em Problemas:

    Imagem da metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas

    A geração de energia elétrica é fundamental para o funcionamento da sociedade moderna, impactando desde as residências até as indústrias. Existem diversos tipos de usinas, como hidrelétricas, termelétricas, eólicas e solares, cada uma com características específicas, vantagens e desafios ambientais e econômicos.

    Nesta aula, os estudantes irão explorar esses tipos de usinas por meio da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), trabalhando em grupos para identificar problemas relacionados à geração de energia, propor alternativas e soluções, registrando suas reflexões em um diário de bordo. Essa abordagem visa tornar o aprendizado mais significativo, promovendo o pensamento crítico e a colaboração.

    Atividade completa
  8. 8. Cultura Maker:

    Imagem da metodologia Cultura Maker

    A geração de energia elétrica é fundamental para a vida moderna, alimentando desde residências até indústrias e serviços essenciais. No Brasil, diversas fontes são utilizadas para gerar essa energia, como usinas hidrelétricas, termelétricas, eólicas, solares e nucleares. Cada tipo de usina possui características específicas, vantagens e desvantagens relacionadas à eficiência, custo, impacto ambiental e localização geográfica.

    Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa da Cultura Maker para que os estudantes, em grupos, personalizem um diário de bordo onde irão identificar problemas relacionados à geração de energia, propor alternativas e discutir soluções, promovendo um aprendizado prático e colaborativo sobre o tema.

    Atividade completa

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