Tipos de orações coordenadas

Essa aula de Português é sobre orações coordenadas. Vamos aprender?


Atividades (8)

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  1. 1. Questão de múltipla escolha:

    Quais orações passam ideia de oposição ou contraste?

    A) Orações coordenadas assindéticas.

    B) Orações coordenadas sindéticas.

    C) Orações coordenadas sindéticas adversativas.

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  2. 2. Atividade aberta:

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  3. 3. Cultura Maker:

    As orações coordenadas são estruturas muito utilizadas na língua portuguesa, sendo essenciais para a construção de textos coesos e coerentes. Elas se dividem em aditivas, adversativas, alternativas, explicativas e conclusivas. Neste material, aplicaremos a Cultura Maker para uma aula mais participativa e com mais facilidade de assimilação do conteúdo.
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  4. 4. Rotação por estações:

    As orações coordenadas são uma parte importante da gramática da língua portuguesa. Elas permitem que os alunos construam frases complexas e desenvolvam habilidades de comunicação escrita e oral. Este material tem como objetivo ajudar os alunos a identificarem os diferentes tipos de orações coordenadas que existem e como elas são usadas na língua portuguesa. Para isso, usaremos a Rotação por estações, em que os alunos serão divididos em três grupos diferentes e intercalarão as estações.
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  5. 5. Aprendizagem Baseada em Projetos:

    As orações coordenadas são utilizadas para conectar ideias e construir um texto coeso. É possível encontrar exemplos de orações coordenadas em notícias, livros, músicas e até mesmo em conversas do dia a dia. O objetivo deste material é ensinar aos alunos sobre os tipos de orações coordenadas, para que possam identificá-las em textos lidos ou produzidos por eles mesmos. A metodologia utilizada será a Aprendizagem Baseada em Projetos, e os alunos poderão aplicar o conhecimento adquirido de forma prática e significativa.
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  6. 6. Aprendizagem Entre Pares:

    Neste material, vamos abordar os tipos de orações coordenadas. Com esse conteúdo, os alunos serão capazes de identificar e diferenciar a coordenação de subordinação, o que é essencial para a compreensão da estruturação dos períodos na língua portuguesa. Para tornar a aula mais envolvente e didática, será utilizada a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares, na qual os alunos trabalharão em grupo para criar um template de avaliação por pares. Assim, os estudantes terão a oportunidade de desenvolver habilidades de comunicação e argumentação, além de aprenderem de forma mais colaborativa e participativa.
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  7. 7. Design Thinking:

    O conhecimento sobre os tipos de orações coordenadas é essencial para a compreensão e produção de textos complexos. Neste material, os alunos serão incentivados a entender como essas orações funcionam e como identificá-las em diferentes contextos. Alguns exemplos práticos poderão ser apresentados, como notícias, artigos, músicas e trechos de livros. O objetivo é que os alunos desenvolvam a habilidade de identificar orações coordenadas em textos e em suas próprias produções escritas.
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  8. 8. Ensino Híbrido:

    As orações coordenadas são estruturas sintáticas compostas por duas ou mais orações independentes que se relacionam através de uma conjunção coordenativa. Elas são orações que apresentam igual importância dentro da estrutura do período. Esse tipo de oração é muito comum na língua portuguesa e pode ser encontrado em textos de diversos gêneros, como narrativos, descritivos e argumentativos. Nessa aula, os alunos aprenderão a identificar os tipos de orações coordenadas e como elas se relacionam dentro da estrutura do período. O objetivo é que os alunos desenvolvam a habilidade de identificar orações em períodos e diferenciar coordenação de subordinação.
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