Logo do Aprendizap
Ver mais aulas

Aula sobre Tipos De Rochas

Metodologia ativa - Rotação por estações

Por que usar essa metodologia?

  • Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
  • Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.

Você sabia?

É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.

As rochas são parte fundamental da formação da Terra e estão presentes em diversas formas e lugares, desde as montanhas até as praias. Elas podem ser usadas para construções, na produção de objetos e até mesmo em joias. Nesta aula, vamos aprender sobre os diferentes tipos de rochas e como elas são formadas. Vamos também explorar a relação entre rochas sedimentares e a formação de fósseis em diferentes períodos geológicos. Para isso, vamos usar a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos realizarão atividades relacionadas ao tema.

  1. Etapa 1 - Apresentação do tema

    Apresente o tema "Tipos de rochas" e explique como será a metodologia utilizada na aula. Explique, também, a importância do estudo das rochas, por exemplo, com a preservação de fósseis, e como elas podem ser encontradas em diferentes lugares.

  2. Etapa 2 -

    Divida a turma em três grupos e explique a metodologia "Rotação por Estações". Oriente os alunos em relação ao tempo que cada grupo terá para cada estação, e, também, a ordem de rotação. As atividades propostas para cada estação são:

    Estação 1 - Rochas ígneas

    Nessa estação, os alunos devem observar figuras de rochas ígneas e responder a perguntas sobre como elas são formadas. Você pode fornecer exemplos de rochas ígneas e explicar como elas são utilizadas na construção civil.

    Estação 2 - Rochas sedimentares

    Nessa estação, os alunos devem observar figuras de rochas sedimentares e responder a perguntas sobre como elas são formadas e como os fósseis são preservados nelas. Você pode fornecer exemplos de fósseis encontrados em rochas sedimentares e explicar como eles são importantes para a compreensão da história da Terra.

    Estação 3 - Rochas metamórficas

    Nessa estação, os alunos devem observar figuras de rochas metamórficas e responder a perguntas sobre como elas são formadas e como podem ser utilizadas. Você pode fornecer exemplos de rochas metamórficas e explicar como elas são importantes para a extração de minerais.

  3. Etapa 3 - Discussão em grupo

    Após passarem pelas estações, os alunos devem se reunir em grupos para discutir as informações que coletaram e as perguntas respondidas. Incentive a discussão e responda a eventuais dúvidas.

  4. Etapa 4 - Atividade prática

    Os alunos devem criar um desenho que represente os diferentes tipos de rochas estudados. Você pode fornecer materiais diferenciados como papelão e tintas para a realização da atividade.

  5. Etapa 5 - Encerramento

    Encerre a aula reforçando as informações aprendidas e incentivando os alunos a pesquisarem mais sobre o tema em casa.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar diferentes tipos de rocha.
  • Relacionar a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.
  • Estimular a criatividade dos alunos na criação da maquete.
  • Incentivar a colaboração e o trabalho em grupo.

Critérios de avaliação

  • Identificação correta dos diferentes tipos de rocha.
  • Compreensão da relação entre rochas sedimentares e a formação de fósseis.
  • Criatividade e originalidade na criação do desenho.
  • Participação e colaboração durante as atividades em grupo.

Ações do professor

  • Introduzir o tema e explicar a metodologia utilizada.
  • Fornecer exemplos práticos e didáticos sobre o tema.
  • Estimular a participação e a colaboração dos alunos.
  • Incentivar a criatividade e a originalidade dos alunos na atividade prática.
  • Encerrar a aula reforçando as informações aprendidas.

Ações do aluno

  • Observar amostras de diferentes tipos de rocha.
  • Responder a perguntas sobre a formação das rochas.
  • Criar um desenho que represente os diferentes tipos de rocha.
  • Participar ativamente das discussões em grupo.
  • Tirar dúvidas e buscar mais informações sobre o tema em casa.