Aula sobre Tipos de rochas
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
As rochas são parte fundamental da formação da Terra e estão presentes em diversas formas e lugares, desde as montanhas até as praias. Elas podem ser usadas para construções, na produção de objetos e até mesmo em joias. Nesta aula, vamos aprender sobre os diferentes tipos de rochas e como elas são formadas. Vamos também explorar a relação entre rochas sedimentares e a formação de fósseis em diferentes períodos geológicos. Para isso, vamos usar a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos realizarão atividades relacionadas ao tema.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Apresente o tema "Tipos de rochas" e explique como será a metodologia utilizada na aula. Explique, também, a importância do estudo das rochas, por exemplo, com a preservação de fósseis, e como elas podem ser encontradas em diferentes lugares.
Etapa 2 —
Divida a turma em três grupos e explique a metodologia "Rotação por Estações". Oriente os alunos em relação ao tempo que cada grupo terá para cada estação, e, também, a ordem de rotação. As atividades propostas para cada estação são:
Estação 1 - Rochas ígneas
Nessa estação, os alunos devem observar figuras de rochas ígneas e responder a perguntas sobre como elas são formadas. Você pode fornecer exemplos de rochas ígneas e explicar como elas são utilizadas na construção civil.
Estação 2 - Rochas sedimentares
Nessa estação, os alunos devem observar figuras de rochas sedimentares e responder a perguntas sobre como elas são formadas e como os fósseis são preservados nelas. Você pode fornecer exemplos de fósseis encontrados em rochas sedimentares e explicar como eles são importantes para a compreensão da história da Terra.
Estação 3 - Rochas metamórficas
Nessa estação, os alunos devem observar figuras de rochas metamórficas e responder a perguntas sobre como elas são formadas e como podem ser utilizadas. Você pode fornecer exemplos de rochas metamórficas e explicar como elas são importantes para a extração de minerais.
Etapa 3 — Discussão em grupo
Após passarem pelas estações, os alunos devem se reunir em grupos para discutir as informações que coletaram e as perguntas respondidas. Incentive a discussão e responda a eventuais dúvidas.
Etapa 4 — Atividade prática
Os alunos devem criar um desenho que represente os diferentes tipos de rochas estudados. Você pode fornecer materiais diferenciados como papelão e tintas para a realização da atividade.
Etapa 5 — Encerramento
Encerre a aula reforçando as informações aprendidas e incentivando os alunos a pesquisarem mais sobre o tema em casa.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar diferentes tipos de rocha.
Relacionar a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.
Estimular a criatividade dos alunos na criação da maquete.
Incentivar a colaboração e o trabalho em grupo.
Critérios de avaliação
Identificação correta dos diferentes tipos de rocha.
Compreensão da relação entre rochas sedimentares e a formação de fósseis.
Criatividade e originalidade na criação do desenho.
Participação e colaboração durante as atividades em grupo.
Ações do professor
Introduzir o tema e explicar a metodologia utilizada.
Fornecer exemplos práticos e didáticos sobre o tema.
Estimular a participação e a colaboração dos alunos.
Incentivar a criatividade e a originalidade dos alunos na atividade prática.
Encerrar a aula reforçando as informações aprendidas.
Ações do aluno
Observar amostras de diferentes tipos de rocha.
Responder a perguntas sobre a formação das rochas.
Criar um desenho que represente os diferentes tipos de rocha.
Participar ativamente das discussões em grupo.
Tirar dúvidas e buscar mais informações sobre o tema em casa.