Aula sobre Tipos Fossilizacao
Metodologia ativa - Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
- Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
- Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
- O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
- Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A fossilização é um processo que ocorre quando restos de animais e plantas são preservados em rochas sedimentares. É possível encontrar fósseis em todo o mundo, e eles são importantes para a compreensão da história da vida na Terra. Os alunos irão aprender sobre os diferentes tipos de fossilização e como eles nos ajudam a entender a evolução das espécies.
Etapa 1 - Introdução
Apresentação sobre o tema, explicando o que é fossilização e por que é importante estudá-la. Os alunos farão perguntas e darão exemplos de fósseis que já viram ou ouviram falar.Etapa 2 - Tipos de fossilização
Os alunos farão pesquisas em grupos sobre os diferentes tipos de fossilização. Eles devem identificar as características de cada tipo e como eles ocorrem. Você pode fornecer materiais de apoio, como livros e artigos científicos.Etapa 3 - Criação do template de registro de aprendizagem
Os alunos irão criar um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de “Check-in” e “Check-out”. Eles devem incluir informações sobre os diferentes tipos de fossilização e exemplos práticos.Etapa 4 - Discussão em grupo
Os alunos discutirão em grupo as informações que coletaram e o template de registro de aprendizagem que criaram. Eles devem identificar as principais características dos diferentes tipos de fossilização e como elas se relacionam com a formação de fósseis.Etapa 5 - Apresentação
Cada grupo apresentará suas descobertas e o template de registro de aprendizagem para a turma. Os alunos devem explicar as principais características dos diferentes tipos de fossilização e como elas se relacionam com a formação de fósseis.Etapa 6 - Conclusão
Faça uma síntese do que foi aprendido na aula e como isso se relaciona com a história da vida na Terra. Os alunos farão um último registro em seus templates de aprendizagem, destacando o que aprenderam e o que ainda precisam estudar.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar diferentes tipos de rocha.
- Relacionar a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.
- Estimular a pesquisa em grupo e o trabalho colaborativo.
- Desenvolver a capacidade de análise crítica e síntese de informações.
- Incentivar a criatividade e a autonomia dos alunos na criação de um template de registro de aprendizagem.
Critérios de avaliação
- Participação ativa na pesquisa em grupo.
- Qualidade do template de registro de aprendizagem.
- Capacidade de síntese e análise crítica das informações.
- Clareza e objetividade na apresentação.
- Participação na discussão em grupo.
Ações do professor
- Apresentar o tema de forma clara e objetiva.
- Fornecer materiais de apoio para a pesquisa em grupo.
- Estimular a participação ativa dos alunos na discussão em grupo.
- Avaliar os trabalhos dos alunos de forma justa e objetiva.
- Sintetizar o que foi aprendido na aula.
Ações do aluno
- Participar ativamente da pesquisa em grupo.
- Criar um template de registro de aprendizagem com qualidade.
- Participar da discussão em grupo e apresentação.
- Sintetizar as informações aprendidas no template de registro de aprendizagem.
- Ser criativo e autônomo na criação do template de registro de aprendizagem.