Aula sobre Transformacoes Quimicas
Metodologia ativa - Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
- O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
- Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
Para começar a aula, apresente alguns exemplos de transformações químicas que ocorrem no nosso dia a dia, como a queima de um papel, a oxidação do ferro ou a fermentação do pão. É importante destacar que essas transformações envolvem alterações na estrutura das moléculas e na composição dos átomos.
Etapa 1 - Estudo de Caso
Apresente aos alunos um estudo de caso envolvendo uma transformação química, por exemplo, a produção de açúcar a partir da cana-de-açúcar. Peça para os alunos identificarem as etapas do processo e as transformações químicas envolvidas.Etapa 2 - Criação do Infográfico
Divida a turma em grupos e peça para criarem um template de infográfico contendo lacunas a serem preenchidas sobre o estudo de caso. Cada grupo deve criar um infográfico diferente, abordando aspectos diferentes do processo.Etapa 3 - Pesquisa
Os alunos devem pesquisar sobre as transformações químicas envolvidas no processo de produção de açúcar, buscando informações em livros, revistas e sites confiáveis.Etapa 4 - Preenchimento do Infográfico
Com base nas informações coletadas na pesquisa, os alunos devem preencher as lacunas do infográfico criado.Etapa 5 - Apresentação
Cada grupo deve apresentar seu infográfico para a turma, explicando as transformações químicas envolvidas no processo de produção de açúcar.Etapa 6 - Discussão
Após as apresentações, promova uma discussão com os alunos sobre as transformações químicas apresentadas e sua importância no nosso dia a dia.Etapa 7 - Avaliação
Avalie a atividade considerando os critérios a seguir.
Intencionalidades pedagógicas
- Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.
- Compreender as transformações químicas envolvidas no processo de produção de açúcar a partir da cana-de-açúcar.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em grupo.
Critérios de avaliação
- Compreensão das transformações químicas envolvidas no processo de produção de açúcar.
- Qualidade do infográfico criado.
- Participação na pesquisa e no trabalho em grupo.
Ações do professor
- Apresentação dos exemplos de transformações químicas no início da aula.
- Orientação na criação do infográfico.
- Promoção da discussão sobre as transformações químicas.
Ações do aluno
- Participação na pesquisa sobre as transformações químicas.
- Criação do infográfico.
- Apresentação do infográfico para a turma.