Aula sobre Trocas Comerciais Imperios Africanos Oriente Proximo
Metodologia ativa - Gamificação
Por que usar essa metodologia?
- A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
- Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
- Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
Vamos explorar as trocas comerciais entre os impérios africanos e o Oriente. Vamos entender como essas trocas influenciaram a economia e a cultura dessas regiões e como os europeus se inseriram nesse contexto. Para tornar o momento mais envolvente e didático, vamos utilizar a metodologia ativa de gamificação. Os alunos serão desafiados a criar um jogo que registre as informações mais importantes sobre o tema, como objetivo, desafios, níveis e recompensas. Dessa forma, eles vão aprender de forma lúdica e criativa.
Etapa 1 - Introdução
Apresente o tema e contextualize a importância das trocas comerciais entre os impérios africanos e o Oriente. Ele pode utilizar imagens e mapas para ilustrar as rotas comerciais e os produtos que eram trocados.Etapa 2 - Apresentação da metodologia
Explique a metodologia de gamificação e como ela será aplicada. Utilize exemplos de jogos conhecidos pelos alunos para ilustrar a ideia.Etapa 3 - Criação do mapa de registro
Os alunos serão divididos em grupos e terão que criar um mapa de registro contendo os campos Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o consumidor final e por qual motivo seu jogo é engajador e será um sucesso?. Oriente-os e tire dúvidas quando necessário.Etapa 4 - Apresentação dos jogos
Cada grupo irá apresentar seu jogo para a turma. OAvalie a criatividade e a qualidade das informações apresentadas.Etapa 5 - Discussão em grupo
Após as apresentações, os alunos irão discutir em grupo sobre as informações apresentadas nos jogos. Faça a mediação da discussão e faça perguntas para estimular a reflexão.Etapa 6 - Conclusão
Faça uma síntese do que foi aprendido e reforce a importância das trocas comerciais entre os impérios africanos e o Oriente.
Intencionalidades pedagógicas
- Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico
- Estimular a criatividade e a colaboração entre os alunos
- Desenvolver a capacidade de síntese e reflexão sobre o tema
Critérios de avaliação
- Criatividade na criação do jogo
- Qualidade das informações apresentadas no jogo
- Participação na discussão em grupo
- Capacidade de síntese e reflexão sobre o tema
- Cooperação e colaboração entre os membros do grupo
Ações do professor
- Apresentar o tema e contextualizar a importância das trocas comerciais entre os impérios africanos e o Oriente
- Explicar a metodologia de gamificação e como ela será aplicada na aula
- Orientar os alunos na criação do mapa de registro e tirar dúvidas
- Avaliar a criatividade e a qualidade das informações apresentadas nos jogos
- Mediar a discussão em grupo e fazer perguntas para estimular a reflexão
Ações do aluno
- Criar um jogo que registre as informações mais importantes sobre o tema
- Apresentar o jogo para a turma
- Discutir em grupo sobre as informações apresentadas nos jogos
- Participar da discussão em grupo
- Cooperar e colaborar com os membros do grupo