Aula sobre Uso De Drogas
Metodologia ativa - Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
- Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
- Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
O tema "Uso de drogas" é um assunto recorrente em nossa sociedade, e é importante que os alunos do 6º ano do ensino fundamental entendam o funcionamento do sistema nervoso e como ele pode ser afetado por substâncias psicoativas. Para tornar a aula mais envolvente e didática, será utilizada a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos criarão atividades relacionadas ao tema em grupos. Serão discutidos exemplos práticos sobre o tema, como o uso de drogas pode afetar a vida das pessoas e como evitá-lo.
Etapa 1 - Apresentação do tema e dos objetivos da aula
Apresente o tema "Uso de drogas", explicando o que são drogas e como elas afetam o sistema nervoso. Serão apresentados os objetivos da aula e a metodologia que será utilizada.Etapa 2 - Divisão da turma em grupos
Divida a turma em 3 grupos diferentes que serão as estações. Cada estação será responsável por uma atividade relacionada ao tema.Etapa 3 - Estação 1 - Jogo de perguntas e respostas
Na estação 1, os alunos jogarão um jogo de perguntas e respostas sobre o tema "Uso de drogas". O objetivo é verificar o conhecimento prévio dos alunos sobre o assunto e reforçar as informações apresentadas na aula.Etapa 4 - Estação 2 - Debate
Na estação 2, os alunos participarão de um debate sobre o uso de drogas. O objetivo é discutir os prós e contras do uso de drogas e como ele pode afetar a vida das pessoas.Etapa 5 - Estação 3 - Vídeo e discussão
Na estação 3, os alunos assistirão a um vídeo sobre o tema e discutirão sobre as informações apresentadas. O objetivo é reforçar as informações apresentadas na aula e discutir sobre a importância de evitar o uso de drogas.Etapa 6 - Roda de conversa
Ao final das estações, os alunos se reunirão em uma roda de conversa para discutir o que aprenderam e tirar dúvidas sobre o tema.Etapa 7 - Encerramento
Faça um breve resumo da aula e reforce a importância de evitar o uso de drogas.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade dos alunos em "Explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas."
- Estimular o trabalho em grupo e a cooperação entre os alunos.
- Incentivar a pesquisa e a busca por informações sobre o tema.
Critérios de avaliação
- Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
- Qualidade das informações apresentadas pelos alunos durante o debate.
- Cooperação e trabalho em equipe dos alunos durante as atividades propostas.
Ações do professor
- Apresentar o tema e os objetivos da aula.
- Dividir a turma em grupos e explicar as atividades propostas.
- Orientar os alunos durante as atividades e tirar dúvidas sobre o tema.
- Estimular a cooperação e o trabalho em grupo dos alunos.
- Fazer um breve resumo da aula e reforçar a importância de evitar o uso de drogas.
Ações do aluno
- Participar ativamente das atividades propostas.
- Pesquisar sobre o tema e buscar informações relevantes.
- Cooperar e trabalhar em equipe durante as atividades propostas.
- Participar do debate e expor suas opiniões sobre o tema.
- Tirar dúvidas sobre o tema e participar da roda de conversa ao final da aula.