Aula sobre Verbs in the infinitive (Verbos no infinitivo)
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
Verbos no infinitivo são uma parte fundamental do aprendizado da língua inglesa. Ao entender os verbos no infinitivo, os alunos podem começar a construir frases em inglês e comunicar-se em situações do dia a dia.
Nesta atividade, vamos trabalhar o presente do indicativo, a fim de identificar pessoas e descrever rotinas diárias. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa do Estudo de Caso, na qual os alunos terão um papel ativo em todo o processo, desde a definição do tema até a apresentação da solução.
Etapa 1 — Apresentação
Inicie apresentando os verbos no infinitivo e explicando sua função na língua inglesa.
Etapa 2 — Definição do tema
Divida a turma em grupos e solicite que eles escolham um tema relacionado ao uso de verbos no infinitivo no cotidiano.
Em seguida, cada grupo deve definir um problema relacionado a esse tema.
Exemplo: To run (Correr)
Possível problema: Quais são os preparativos necessários à prática esportiva da corrida? (Selecionar um tênis adequado, fazer exames médicos de rotina, começar de forma mais leve, entre outros).
Etapa 3 — Levantamento de dados
Cada grupo pesquisará sobre o problema que definiram e levantará informações relevantes para a análise do tema.
Para isso, os estudantes poderão realizar entrevistas com pessoas da sala, pesquisar em livros, sites ou outras fontes.
Etapa 4 — Análise do contexto
Com base nos dados levantados, os grupos realizarão uma análise do contexto, identificando as causas do problema e possíveis soluções.
Etapa 5 — Comparação
Os grupos compartilharão os dados obtidos em suas pesquisas. Eles também poderão comparar as diferentes soluções propostas pelos grupos.
Etapa 6 — Soluções
Cada grupo apresentará a solução que propõe para o problema identificado, com base em suas pesquisas e análises.
Etapa 7 — Apresentação
Cada grupo apresentará sua solução para a turma, a fim de compartilhar resultados e aprendizados. Professor, incentive a turma quanto à criação de infográficos para disseminação visual das informações.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolvimento da habilidade de utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas e descrever rotinas diárias.
Desenvolvimento do pensamento crítico a partir da metodologia ativa Estudo de Caso.
Estímulo à pesquisa e à criatividade na busca de soluções para problemas cotidianos.
Critérios de avaliação
Participação ativa na atividade.
Qualidade da pesquisa realizada.
Coerência na análise do contexto.
Criatividade e originalidade na proposta de solução.
Clareza na apresentação dos resultados.
Ações do professor
Orientar a turma quanto à metodologia Estudo de Caso.
Auxiliar os grupos nas pesquisas e análises.
Estimular a criatividade na proposta de soluções.
Realizar uma avaliação clara e justa.
Ações do aluno
Participar ativamente da aula e colaborar com o grupo.
Realizar pesquisas e análises de forma responsável e ética.
Propor soluções criativas e coerentes.
Elaborar uma apresentação clara e objetiva.
Aplicar o que foi aprendido em situações cotidianas.