Aula sobre Vocabulário: Andando pelas ruas
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
Aprender novos vocabulários é extremamente importante para o bom uso da língua inglesa. Logo, este conteúdo visa desenvolver habilidades linguísticas que possam ser usadas ao se andar na rua numa situação real de uso da língua.
Etapa 1 — Apresentação da Aula
Informe aos estudantes qual o tema da aula e qual a importância da temática.
Etapa 2 — Introdução ao Estudo de Caso
Apresente um estudo de caso em que os alunos irão aplicar seu conhecimento sobre vocabulário relacionado às ruas. O caso apresentará uma pessoa que se perdeu em uma cidade estrangeira e precisou pedir ajuda a um morador local. Em grupos, os alunos deverão se colocar no lugar dessa pessoa e utilizar o vocabulário aprendido para pedir informações sobre como chegar a um determinado local.
Etapa 3 — Elaboração do infográfico
Cada grupo deverá criar um modelo de infográfico contendo as lacunas a serem preenchidas. Cada lacuna deve conter uma palavra-chave relacionada ao vocabulário trabalhado.
Etapa 4 — Preenchimento das lacunas
Oriente os alunos a pesquisar as informações necessárias para preencher as lacunas do infográfico e praticar a fala em inglês em grupos.
Etapa 5 — Prática de apresentação
Cada grupo deverá praticar a apresentação do infográfico utilizando palavras e frases em inglês até que estejam confortáveis e confiantes em apresentar para a turma.
Etapa 6 — Apresentação para a turma
Os grupos apresentarão seus infográficos para a turma
Etapa 7 — Reflexão final
Encerre a atividade com uma reflexão em grupo, abordando as principais dificuldades e os principais aprendizados da aula.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de fala e compreensão oral em inglês.
Trabalhar a capacidade de trabalho em grupo e colaboração.
Desenvolver habilidades de pesquisa e organização de informações.
Critérios de avaliação
Participação ativa em atividades em grupo.
Nível de conhecimento de vocabulário relacionado às ruas.
Qualidade da apresentação do infográfico.
Ações do professor
Conduzir aulas expositivas e dinâmicas para contextualizar o tema.
Elaborar uma atividade prática de Estudo de Caso para aplicação do vocabulário aprendido.
Incentivar a participação ativa dos alunos em atividades em grupo.
Ações do aluno
Participar ativamente das aulas e atividades em grupo.
Realizar pesquisas sobre o tema proposto.
Praticar a fala em inglês em grupo e em apresentações.