Vocativo

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Depois de uma aula sobre vocativo, um aluno fez um exemplo em seu caderno. Como ficou com dúvida, escreveu três vezes a mesma frase. Em qual delas o vocativo está certo?

   A) Mãe só tem uma!
   

   B) Mãe, só tem uma!
   

   C) Mãe só, tem uma!

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Design Sprint:

   O vocativo é um recurso linguístico bastante utilizado na comunicação oral e escrita. Ele é utilizado para chamar a atenção do interlocutor ou para expressar emoções, como admiração, surpresa, indignação, entre outras. É comum encontrarmos o uso do vocativo em diálogos, discursos, poesias, músicas e até mesmo em conversas informais. Nesta atividade, os alunos irão aprender sobre o uso correto do vocativo na Língua Portuguesa. Para isso, será utilizada a metodologia ativa design sprint, na qual os alunos criarão um template de design sprint com 5 etapas para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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4. 4. Sala de Aula Invertida:

   Nesta atividade, utilizando a metodologia da sala de aula invertida, os alunos terão a oportunidade de explorar o tema vocativo. O foco será entender o conceito e a função do vocativo na comunicação, além de desenvolver habilidades de identificação e uso adequado dessa estrutura. Por meio de discussões em sala de aula, análise de frases e criação de diálogos, os alunos terão a oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido e refletir sobre a importância do vocativo em diferentes contextos. Essa abordagem ativa de aprendizagem estimula a participação ativa dos alunos, promove a troca de experiências e contribui para o desenvolvimento de habilidades comunicativas.
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5. 5. Rotação por estações:

   O vocativo é um termo que se utiliza para chamar, invocar ou interpelar alguém, ou algo durante a comunicação. É um recurso linguístico muito utilizado em situações comunicativas informais e formais, como em conversas, discursos, cartas, entre outros. Nesta atividade, os alunos irão aprender sobre o uso correto do vocativo e sua importância na comunicação escrita e oral. A metodologia utilizada será a rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e realizarão atividades em estações diferentes.
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6. 6. Cultura Maker:

   O vocativo é um termo com a função de chamar a atenção do interlocutor, seja ele explícito ou implícito. É muito utilizado em conversas informais e em textos literários, como poesias e crônicas. É importante que os estudantes saibam identificar o vocativo em diferentes tipos de textos, pois isso ajuda a compreender o contexto e a mensagem que o autor quer passar. Nesta atividade, os alunos irão criar um fanzine para identificar e aplicar o uso do vocativo em diferentes situações.
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7. 7. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   O vocativo é um termo que indica quem está sendo chamado ou a quem se dirige uma fala. É muito comum na comunicação oral, mas também pode ser encontrado em textos escritos, como em cartas, diálogos em livros e até mesmo em mensagens de texto. Para entender melhor o uso do vocativo, é importante analisar como ele se relaciona com os outros termos da frase, especialmente com o sujeito e o verbo. Nesta atividade, os alunos irão aprender como o vocativo pode ser usado para enriquecer seus próprios textos, interpretando os efeitos de sentido de modificadores em substantivos com função de sujeito ou complemento verbal. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas e criaremos um template de Dinâmica dos 3 Qs para avaliação da atividade.
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8. 8. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   Nesta atividade de aprendizagem baseada em projetos sobre o tema "vocativo", os alunos serão desafiados a explorar o uso do vocativo em situações formais de comunicação. Eles terão a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre as regras e normas relacionadas ao uso do vocativo, bem como refletir sobre sua importância na construção de relacionamentos interpessoais e na comunicação eficaz. Os alunos serão convidados a trabalhar em grupos, onde terão a tarefa de criar um Guia de Etiqueta Formal, que servirá como um recurso prático para o uso apropriado do vocativo em diferentes contextos. Ao longo das etapas do projeto, os alunos serão incentivados a realizar pesquisas, trabalhar em colaboração, refletir criticamente e aplicar seus conhecimentos em uma situação real, promovendo o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e comunicativas.
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