Vozes verbais

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Selecione a alternativa com as palavras que completam corretamente os espaços em branco:

   Na passagem da voz ativa pra voz passiva acontecem algumas mudanças:

   I. O sujeito se transforma em ______.

   II. O objeto direto se transforma em ______.

   III. O verbo transitivo se transforma em ______.

   A) predicado; objeto indireto; verbo transitivo.

   B) objeto indireto; sujeito; locução verbal.

   C) agente da passiva; sujeito da passiva; locução verbal.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Cultura Maker:

   As vozes verbais são uma parte fundamental da gramática da língua portuguesa. A voz ativa é utilizada quando o sujeito pratica a ação expressa pelo verbo e a voz passiva é utilizada quando o sujeito recebe a ação expressa pelo verbo. Em nosso cotidiano, podemos encontrar exemplos de vozes verbais em jornais, revistas, livros, músicas, filmes e até mesmo em conversas do dia a dia. Neste material, utilizaremos a Cultura Maker para desenvolver um fanzine que ajudará os alunos a identificar e compreender as vozes verbais. O fanzine será uma forma criativa e divertida de trabalhar a gramática, além de incentivar a criatividade e o trabalho em equipe.
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4. 4. Ensino Híbrido:

   Na voz ativa, o sujeito pratica a ação expressa pelo verbo. Já na voz passiva, o sujeito sofre a ação expressa pelo verbo. Neste material, trabalharemos o Ensino Híbrido, e os alunos criarão um template de registro de aprendizagem para desenvolver o tema e seus subtópicos. A ideia é que eles se envolvam com o tema, tornando a aula mais dinâmica e participativa.
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5. 5. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   As vozes verbais são elementos importantes na língua portuguesa e estão presentes em diversas situações do cotidiano. Saber identificar a voz verbal é essencial para entender o significado e a estrutura da frase. Nesta aula, vamos utilizar a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas para que os alunos criem um diário de bordo contendo os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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6. 6. Sala de Aula Invertida:

   Voz passiva e voz ativa são dois tipos de vozes verbais que podem ser encontrados em diferentes textos. A voz verbal ativa é utilizada quando o sujeito executa a ação do verbo, já a voz passiva é utilizada quando o sujeito sofre a ação do verbo. Essa aula tem como objetivo ajudar os alunos a identificarem e diferenciarem as vozes verbais, além de interpretar os efeitos de sentido dessas vozes. Utilizaremos a metodologia Sala de Aula Invertida, e os alunos irão criar um template de Dinâmica dos 3 Qs, que será utilizado como uma ferramenta de avaliação sobre a atividade.
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7. 7. Rotação por estações:

   As vozes verbais estão presentes em diversos textos do nosso dia a dia, como notícias, reportagens, artigos de opinião, entre outros. Na voz ativa, o sujeito é o agente da ação, ou seja, ele pratica a ação do verbo; na voz passiva, o sujeito é o paciente da ação, ou seja, ele sofre a ação do verbo. É importante que os alunos aprendam a identificar e utilizar corretamente as vozes verbais para compreender melhor os textos e produzir os seus próprios com mais clareza e precisão. Neste material, vamos trabalhar a Rotação por estações para que os alunos possam desenvolver suas habilidades em relação ao tema das vozes verbais. Cada estação terá uma atividade diferente relacionada ao tema, e os alunos terão a oportunidade de explorar cada atividade de forma autônoma e interativa.
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8. 8. Gamificação:

   A voz verbal é um importante recurso linguístico que permite a expressão de diferentes relações entre sujeito e verbo em uma frase. Neste material, vamos explorar as vozes ativa e passiva, identificando suas características e efeitos de sentido. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Gamificação, e os alunos criarão um jogo com perguntas e afirmações sobre o tema. Isso tornará o aprendizado mais envolvente e estimulante, além de desenvolver habilidades como trabalho em equipe e criatividade.
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