What do you want to say?

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Match the position of each speech to their best description. I. Worldview; II. Prejudice; III. Conflict of interest; IV. Ideology

   ( ) set of beliefs or philosophies attributed to a person or group of people ( ) an unfair and unreasonable opinion or feeling. ( ) multiple interest conflict of a person or organization. ( ) a collection of attitudes, values, stories and expectations about the world.

   A)

   IV, I, III, II.

   B)

   I, III, II, IV.

   C)

   IV, II, III, I

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   

   A aula "What do you want to say?" aborda a análise crítica de discursos presentes em diferentes mídias, focando em identificar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias. No cotidiano dos estudantes, eles estão constantemente expostos a mensagens em redes sociais, notícias, propagandas e debates, que carregam essas dimensões. Trabalhar esse tema com a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos permite que os alunos se envolvam ativamente na construção do conhecimento, desenvolvendo habilidades de análise crítica e expressão. O diário de bordo será utilizado como ferramenta para organizar o pensamento coletivo do grupo, registrando o problema identificado, as alternativas geradas e a solução proposta, tornando o processo mais reflexivo e colaborativo.

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4. 4. Sala de Aula Invertida:

   

   A aula "What do you want to say?" tem como foco principal o desenvolvimento da habilidade crítica dos estudantes para analisar discursos presentes em diferentes mídias, identificando visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias. No cotidiano dos alunos, eles estão constantemente expostos a mensagens em redes sociais, notícias, propagandas e debates, que carregam essas nuances discursivas. A partir da metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, os alunos serão convidados a explorar previamente o tema por meio de leituras e vídeos indicados pelo professor, para que em sala possam utilizar um mapa conceitual que organize as ideias centrais e subtópicos relacionados ao tema.

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5. 5. Estudo de Caso:

   

   A aula "What do you want to say?" propõe uma reflexão crítica sobre como as mensagens são construídas e transmitidas em diferentes contextos comunicativos, especialmente nas mídias. Os estudantes serão convidados a analisar discursos, identificar interesses e preconceitos, e compreender como as informações podem influenciar a percepção da realidade. Para tornar essa abordagem mais envolvente, utilizaremos a metodologia ativa do Estudo de Caso, que permite aos alunos investigar um tema real, coletar dados, analisar contextos e propor soluções. O uso de um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas auxiliará os estudantes a organizar e apresentar suas descobertas de forma clara e visual, facilitando a comunicação e a disseminação das informações na comunidade escolar e local.

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6. 6. Design Thinking:

   

   Nesta aula, os estudantes irão explorar a expressão "What do you want to say?" por meio da construção colaborativa de um mapa de empatia, utilizando um modelo pronto que será disponibilizado pelo professor. O objetivo é que os alunos compreendam diferentes perspectivas e discursos presentes nas mídias, identificando visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias. A metodologia ativa Design Thinking será aplicada para estimular a empatia, o pensamento crítico e a interpretação dos conteúdos, tornando a aula mais dinâmica e significativa. O mapa de empatia, com campos como "O que ele pensa e sente?", "O que ele escuta?", "O que ele fala e faz?", "O que ele vê?", "Dores" e "Ganhos", servirá como ferramenta para aprofundar a análise dos discursos e ampliar a capacidade de intervenção crítica dos alunos.

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7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

   

   A expressão "What do you want to say?" é fundamental para compreender como as pessoas comunicam suas ideias, intenções e opiniões em diferentes contextos. No cotidiano dos estudantes, essa pergunta pode surgir em debates, redações, conversas informais e até em postagens nas redes sociais, onde é essencial entender o que está sendo comunicado e quais interesses ou ideologias estão por trás do discurso. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares para que os alunos utilizem um mapa conceitual, para explorar a ideia central "What do you want to say?" e seus oito subtópicos, aprofundando em dois níveis para analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos.

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8. 8. Rotação por estações:

   

   Na contemporaneidade, a comunicação é fundamental para a construção de sentidos e para a compreensão das diferentes visões de mundo presentes na sociedade. A expressão "What do you want to say?" (O que você quer dizer?) é uma pergunta chave para analisar discursos, identificar intenções, preconceitos, ideologias e conflitos de interesse presentes em diferentes mídias, como notícias, redes sociais, propagandas e debates. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Rotação por Estações para que os estudantes explorem o tema sob diferentes perspectivas, promovendo o protagonismo, a colaboração e a reflexão crítica. Cada estação terá uma proposta distinta, envolvendo análise textual, debate e produção, culminando na aplicação da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) para avaliação da atividade e reflexão sobre o aprendizado.

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