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A Construção da Identidade Nacional Brasileira no Século XIX

História

8º anoHistória

Habilidades BNCC

  • EF08HI22: Discutir o papel das culturas letradas, não letradas e das artes na produção das identidades no Brasil do século XIX.
  • Questões

    1. Com o processo de independência do Brasil, foi preciso construir uma identidade nacional para unir todas as pessoas e criar um sentimento de pertencimento. Sobre esse processo, é certo afirmar que:

    a)

    Foi um processo natural e pacífico, já que no Brasil do século XIX as tradições, a língua e a cultura eram as mesmas em todo o território brasileiro.

    b)

    A busca pela identidade nacional precisou criar alguns mitos para que a população se sentisse representada. Um exemplo é o quadro “Independência ou Morte”, que recria o momento da independência brasileira.

    c)

    O Brasil já tinha identidade nacional desde a chegada da família real na colônia.

    d)

    A identidade nacional foi imposta de forma autoritária, sem qualquer participação da população.

    e)

    A construção da identidade nacional dispensou símbolos ou personagens históricos para unir o povo.

    2. No século XIX, o governo brasileiro investiu na criação de símbolos que representassem a nação. Qual destes símbolos NÃO foi criado ou fortalecido nesse período para construir a identidade nacional?

    a)

    A bandeira do Brasil.

    b)

    O hino nacional.

    c)

    O samba como ritmo nacional.

    d)

    Personagens históricas como Dom Pedro I.

    e)

    A figura do índio como símbolo do homem brasileiro.

    3. Qual foi uma dificuldade enfrentada no processo de construção da identidade nacional brasileira no século XIX?

    a)

    A ausência de qualquer diversidade cultural no território brasileiro.

    b)

    O fato de todos já se identificarem como brasileiros antes da Independência.

    c)

    As diferentes línguas, culturas e tradições existentes entre as regiões do país.

    d)

    A existência de uma economia totalmente unificada e estável.

    e)

    A rejeição generalizada à ideia de independência por parte da população.

    4. No século XIX, após a Independência, o Brasil precisava criar símbolos que unissem sua população e dessem sentido ao novo país. Para isso, o governo incentivou a valorização de heróis nacionais e fatos históricos importantes. Um exemplo desse processo foi a divulgação do quadro 'Independência ou Morte', de Pedro Américo, que retrata Dom Pedro I proclamando a Independência às margens do rio Ipiranga. Outro elemento foi a adoção de símbolos como a bandeira, o escudo nacional e o hino. Porém, as realidades regionais e sociais eram muito diversas.

    No contexto apresentado, o papel da produção de símbolos e heróis nacionais no Brasil do século XIX tinha como objetivo:

    a)

    Reforçar as desigualdades entre as regiões brasileiras.

    b)

    Facilitar a centralização do poder ao criar uma identidade comum.

    c)

    Registrar fielmente os acontecimentos históricos do país.

    d)

    Impedir que outras manifestações culturais regionais se desenvolvessem.

    e)

    Valorizar apenas a cultura europeia em detrimento das culturas indígenas e africanas.

    5. Após a Proclamação da Independência em 1822, o Brasil enfrentou uma série de desafios para se consolidar como uma nação independente. Uma das preocupações da elite política era incentivar a população a se identificar como brasileira, e não apenas como parte de suas antigas províncias. Para isso, investiu-se em festas nacionais, datas cívicas, literatura de exaltação ao país e até mitos históricos.

    Por que era fundamental para o governo brasileiro investir na construção de uma identidade nacional no século XIX?

    a)

    Porque a maioria da população já se sentia brasileira desde a época colonial.

    b)

    Para eliminar completamente as diferenças sociais e culturais existentes.

    c)

    Para promover a unificação do território e garantir a estabilidade política numa sociedade muito diversa.

    d)

    Apenas para impressionar as nações estrangeiras, sem impacto interno.

    e)

    Porque todas as regiões já tinham símbolos nacionais próprios.

    6. A busca por uma identidade nacional no Brasil envolveu uma série de iniciativas políticas, culturais e educativas ao longo do século XIX. A partir das escolas, por exemplo, o estudo do hino, símbolos nacionais e a valorização de personagens históricos tornaram-se obrigatórios. Esse processo, no entanto, muitas vezes invisibilizou a diversidade étnica e cultural da população brasileira, dando destaque principalmente a figuras ligadas à elite.

    Um dos impactos dessa construção de identidade nacional foi:

    a)

    A valorização igualitária de todas as culturas existentes no Brasil.

    b)

    O reconhecimento oficial das línguas indígenas como idiomas nacionais.

    c)

    A invisibilização de contribuições de povos indígenas e africanos na história oficial.

    d)

    A exclusão dos símbolos nacionais do cotidiano escolar.

    e)

    A proibição da representação de personagens históricos em livros escolares.

    7. Explique o que significa 'identidade nacional' e por que foi necessário criar uma identidade nacional no Brasil após a independência.

    8. Cite dois exemplos de símbolos ou personagens que foram utilizados para representar a identidade nacional no Brasil do século XIX e explique sua importância.

    9. Quais desafios dificultaram a criação de uma identidade nacional única no Brasil do século XIX?

    10. Palavras-chave sobre a criação da identidade nacional brasileira

    ACROSS

    DOWN

    1.Símbolo nacional criado para representar a união do país no século XIX.

    2.História ou narrativa criada para fortalecer o sentimento de pertencimento nacional.

    3.Ato histórico que marcou o início da construção da ideia de ser brasileiro.

    4.Figura histórica usada para inspirar e representar o povo brasileiro.

    5.Principal desafio para a criação de uma identidade nacional única no Brasil do século XIX.