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Cardinal Numbers: Reading and Writing Numbers in English

Inglês

7º anoInglês

Habilidades BNCC

  • EF07LI13: Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.
  • Questões

    1. Que alternativa traz os nomes em Inglês dos números 16, 6 e 600, nessa ordem?

    a)

    Six; sixteen; six hundred.

    b)

    Sixteen; sixty; six hundred.

    c)

    Sixty; sixteen; six hundred.

    d)

    Sixteen; six; six hundred.

    e)

    Sixteen; six; six hundred.

    2. Qual destas alternativas apresenta corretamente os números 20, 200 e 2.000 em Inglês?

    a)

    Twenty; two hundred; two thousand.

    b)

    Twelve; two hundred; two thousand.

    c)

    Twenty; two hundred; two millions.

    d)

    Twenty; twenty hundred; two thousand.

    e)

    Two; twenty hundred; two thousand.

    3. Escolha a alternativa que mostra a tradução adequada de 'ninety-nine':

    a)

    Dezenove

    b)

    Nove

    c)

    Noventa e nove

    d)

    Noventa

    e)

    Nove mil

    4. Carla está ajudando sua mãe a preparar a lista de compras do mês em inglês. Ela precisa anotar as quantidades dos itens para que sua mãe pratique o idioma. Na lista, serão 12 ovos, 70 bananas, 100 maçãs e 105 pães. Sua mãe pergunta como escrever e pronunciar corretamente os números para não se confundir na hora da compra. Carla então decide revisar os números cardinais em inglês, pois sabe que algumas dezenas e centenas podem causar dúvida.

    Como Carla deve escrever, em inglês, o número de maçãs que irá comprar?

    a)

    Ten apples

    b)

    One hundred apples

    c)

    Ten hundred apples

    d)

    A hundred and five apples

    e)

    Fifty apples

    5. Durante uma gincana escolar, os alunos precisaram organizar-se em equipes de acordo com seus números de inscrição, todos escritos em inglês num grande cartaz. O número de inscrições variava de 50 a 150, e os alunos deviam, por exemplo, localizar rapidamente os números “seventy”, “eighty-one” e “ninety-nine”. Para não errar, o professor pediu que explicassem o significado desses números em português.

    Qual alternativa apresenta corretamente os números em português para 'seventy', 'eighty-one' e 'ninety-nine', nesta ordem?

    a)

    Sete, oitenta e um, noventa e nove

    b)

    Setenta, oitenta e um, noventa e nove

    c)

    Setenta, oitenta e um, dezenove

    d)

    Sessenta, oitenta, noventa

    e)

    Setenta, dezoito, nove

    6. Em uma aula de matemática bilíngue, o professor propôs um desafio: escrever os números dos alunos presentes (14, 28, 75, 120) em inglês no quadro. Cada aluno deveria identificar o seu número e associá-lo à grafia correta. Miguel, por exemplo, tinha o número 120. Alguns alunos confundiram 'twenty' com 'twelve' e 'hundred' com 'thousand', o que dificultou o entendimento.

    Qual das alternativas mostra corretamente como Miguel deve escrever o número 120 em inglês?

    a)

    Twelve hundred

    b)

    A hundred and twenty

    c)

    One hundred and twenty

    d)

    One thousand and twenty

    e)

    One hundred and twelve

    7. Explique com suas palavras o que são cardinal numbers em inglês e dê três exemplos, escrevendo o número e o nome em inglês.

    8. Imagine que você está em uma loja e precisa pedir 27 balas e 50 pirulitos em inglês. Como você faz esse pedido ao vendedor? Escreva a frase completa.

    9. Traduza os seguintes números para o inglês: 15, 40, 90, 300 e 1000.

    10. Numbers in English Crossword

    ACROSS

    DOWN

    1.Number after nine.

    2.Number that is five tens.

    3.100 in English.

    4.Number between twelve and fourteen.

    5.Number that is seven tens.