Coesão Sequencial na Produção de Textos
Português
Habilidades BNCC
Questões
1. Leia o trecho extraído da música "Seja para mim" do grupo musical Maneva: "Seja para mim o que você quiser *Contanto que* seja o meu amor Estou indo te buscar, *mas* eu tô indo a pé Prende teu cabelo porque tá calor" Os termos em destaque estabelecem uma relação de:
a)
Condição e oposição.
b)
Causa e consequência.
c)
Dúvida e condição.
d)
Tempo e explicação.
e)
Opção e proporção.
2. Assinale a alternativa em que o conectivo destacado NÃO estabelece relação de sequência temporal.
a)
Depois que cheguei, fui dormir.
b)
Quando acordei, tomei café.
c)
Apesar de cansado, fui à escola.
d)
Assim que terminei, saí de casa.
e)
Antes de sair, guardei os livros.
3. Em qual das opções abaixo o conectivo estabelece uma relação de explicação?
a)
Ela estudou bastante, portanto passou.
b)
Ele sorriu porque gostou da surpresa.
c)
Saí cedo para não perder o ônibus.
d)
Embora estivesse cansado, continuou estudando.
e)
Se chover, não sairemos.
4. Explique, com suas palavras, por que o uso de elementos de coesão sequencial é importante na construção de um texto.
5. Observe o parágrafo: "Fui ao mercado ontem. Comprei frutas frescas. Voltei para casa e preparei uma salada." Reescreva esse parágrafo utilizando conectivos que indiquem a ordem dos acontecimentos.
6. Leia o trecho: "Estudei bastante para a prova. Não consegui resolver todas as questões." Que relação de sentido pode ser criada entre as duas frases com o uso de um conectivo? Exemplifique.
7. Em um artigo sobre redação, um professor afirma: "A habilidade de conectar ideias é essencial para garantir a clareza e a fluidez em qualquer texto. Para tanto, o uso de operadores argumentativos, como os conectivos, proporciona ao leitor uma compreensão mais eficiente das relações entre as partes do texto." Considere o trecho: 'Maria queria viajar nas férias, MAS não tinha dinheiro suficiente.'
No trecho destacado, o emprego do conectivo 'MAS' estabelece qual relação entre as ideias e qual seu efeito sobre a compreensão do leitor?
a)
Relação de causa; justifica a decisão de não viajar.
b)
Relação de explicação; detalha os motivos da viagem.
c)
Relação de oposição; mostra um obstáculo ao desejo de Maria.
d)
Relação de tempo; indica quando Maria viajou.
e)
Relação de condição; apresenta uma hipótese para a viagem.
8. Você pode nunca ter ouvido falar em coesão sequencial, mas saiba que ela faz toda a diferença na hora de escrever um texto. Observe o trecho a seguir: "Estou cansado, POIS trabalhei o dia todo." O uso do termo em destaque exemplifica a importância dos conectivos para a relação lógica entre as ideias.
Qual é o papel do conectivo 'pois' nesse trecho, e como sua presença afeta o entendimento do leitor?
a)
Apresenta uma condição, dificultando a compreensão do motivo.
b)
Indica uma oposição, limitando a coesão textual.
c)
Estabelece uma causa, explicando a razão do cansaço.
d)
Marca uma sequência temporal, organizando os acontecimentos.
e)
Oferece uma explicação, mas sem estabelecer relação lógica.
9. Ao produzir um texto narrativo, diferentes operadores de coesão podem ser utilizados para dar sequência lógica e sentido às ações dos personagens. Veja o exemplo: 'Pedro acordou atrasado. ENTÃO, se vestiu rapidamente e saiu correndo.'
Qual a função do termo 'então' nesse contexto, considerando o papel dos conectivos na coesão sequencial?
a)
Explicar a razão de Pedro acordar atrasado.
b)
Apresentar uma consequência das ações iniciais.
c)
Introduzir uma oposição ao evento anterior.
d)
Indicar uma explicação sobre o personagem.
e)
Marcar uma condição para as ações de Pedro.
10. Palavras cruzadas - Elementos de coesão sequencial
ACROSS
DOWN
1.Conectivo que expressa oposição entre ideias.
2.Palavra usada para indicar explicação ou causa.
3.Termo que indica sequência ou consequência.
4.Estabelece uma justificativa ou uma explicação.
5.Elemento usado para indicar concessão ou contraste.