Compreendendo e Combatendo as Fake News
Português
Habilidades BNCC
Questões
1. A gente consegue identificar uma notícia falsa quando:
a)
Ela é publicada em sites oficiais de instituições reconhecidas.
b)
O texto apresenta erros de ortografia e falta de fontes confiáveis.
c)
A notícia é compartilhada por amigos em grupos de WhatsApp.
d)
Sai em jornais impressos tradicionais.
e)
Tem muitos comentários elogiando o conteúdo.
2. Assinale a alternativa que NÃO caracteriza uma fake news:
a)
Divulga informações distorcidas para levar o leitor ao erro.
b)
É baseada em dados verificados de instituições confiáveis.
c)
Apresenta títulos sensacionalistas para chamar atenção.
d)
Tem objetivo de manipular opiniões.
e)
Circula rapidamente pelas redes sociais e aplicativos de mensagens.
3. Ao receber uma notícia no WhatsApp, o que você deve fazer para ter certeza de que ela é verdadeira?
a)
Compartilhar imediatamente com todos os contatos.
b)
Pesquisar a mesma informação em sites oficiais e de confiança.
c)
Acreditar sempre no que os amigos enviam.
d)
Ignorar eventuais erros de escrita ou gramática.
e)
Ver quantas pessoas compartilharam a mensagem.
4. Você já acreditou em notícias falsas, as famosas *Fake News*? Atualmente, com o avanço das redes sociais, ficou cada vez mais fácil espalhar informações rapidamente, sejam elas verdadeiras ou falsas. Muitas vezes, essas fake news têm títulos chamativos e usam um vocabulário sensacionalista, além de não citarem fontes confiáveis. No Brasil, em 2018, uma pesquisa revelou que 62% dos brasileiros disseram já ter acreditado em notícias falsas, principalmente recebidas por aplicativos de mensagens. Diante desse cenário, saber diferenciar fatos de boatos se tornou uma habilidade essencial.
De acordo com o texto, qual é uma estratégia importante para evitar ser enganado por uma fake news?
a)
Compartilhar rapidamente todas as informações recebidas.
b)
Acreditar apenas no que está escrito em letras maiúsculas.
c)
Conferir se a notícia cita fontes confiáveis e pesquisar em meios oficiais.
d)
Ignorar títulos chamativos e não ler o conteúdo.
e)
Ler apenas o início do texto e confiar no restante.
5. O compartilhamento de notícias falsas pode causar sérios problemas sociais, como pânico, preconceito e até prejudicar decisões políticas. Em 2020, por exemplo, circularam mensagens falsas sobre curas milagrosas para a Covid-19, o que colocou em risco a saúde de muitas pessoas. Organizações criaram campanhas para ensinar a população a verificar a informação antes de passar adiante.
Considerando o cenário apresentado, por que as fake news são perigosas para a sociedade?
a)
Porque elas incentivam a pesquisa na internet.
b)
Porque sempre contam histórias engraçadas.
c)
Porque podem disseminar desinformação e causar danos reais à saúde e à segurança das pessoas.
d)
Porque aumentam o número de seguidores nas redes sociais.
e)
Porque aproximam as pessoas, mesmo com informações erradas.
6. Recentemente, um jornal local publicou um artigo explicando a importância dos órgãos de checagem de fatos no combate às notícias falsas. Segundo o jornal, esses órgãos analisam notícias virais na internet e verificam se as informações são verdadeiras, citando fontes oficiais, estatísticas e especialistas em cada área.
Qual é a principal função dos órgãos de checagem de fatos segundo o artigo apresentado?
a)
Criar notícias novas para as redes sociais.
b)
Compartilhar boatos de modo mais rápido.
c)
Verificar a veracidade das informações e combater a disseminação de notícias falsas.
d)
Divulgar apenas informações engraçadas sobre notícias.
e)
Selecionar apenas notícias positivas para o público.
7. Explique por que é importante desenvolver senso crítico ao ler notícias na internet e redes sociais.
8. Cite e explique duas dicas para identificar uma notícia falsa.
9. Comente sobre os impactos negativos que as fake news podem ter na vida das pessoas e na sociedade.
10. Palavras-chave sobre o universo das fake news
ACROSS
DOWN
1.Indica a origem da informação, essencial para verificar a veracidade da notícia.
2.Informação falsa que circula como se fosse verdade.
3.Ação de conferir se os fatos são verdadeiros antes de compartilhar.
4.Quando alguém altera informações com o objetivo de enganar ou influenciar.