Conhecimento e Curiosidades sobre Instrumentos Musicais
Arte
Habilidades BNCC
Questões
1. Os instrumentos de corda produzem som a partir da vibração de suas cordas. Qual alternativa apresenta apenas instrumentos de corda?
a)
Viola e chocalho.
b)
Bandolim e violoncelo.
c)
Flauta e trompete.
d)
Violão e pandeiro.
e)
Piano e tambor.
2. Qual das alternativas apresenta apenas instrumentos de sopro?
a)
Violino e triângulo.
b)
Flauta e trombone.
c)
Pandeiro e caixa.
d)
Violão e saxofone.
e)
Tambor e agogô.
3. O tamborim, tambor, agogô e pandeiro são exemplos de instrumentos que pertencem a qual família?
a)
Cordas.
b)
Teclas.
c)
Percussão.
d)
Sopro.
e)
Eletrônicos.
4. Explique com suas palavras a diferença entre instrumentos de corda, sopro e percussão, dando um exemplo de cada tipo.
5. Por que é importante conhecer diferentes instrumentos musicais? Comente como eles contribuem para a diversidade cultural.
6. Pense em um instrumento musical que você gostaria de aprender. Justifique sua escolha e escreva de que forma ele poderia participar de uma apresentação musical.
7. Fernanda e seus colegas visitaram um ateliê musical onde puderam conhecer diferentes instrumentos. O educador explicou que, além de serem usados para tocar músicas, os instrumentos transmitem a identidade das culturas e tradições de um povo. Ele mostrou instrumentos de sopro indígenas, tambores africanos e violinos europeus. Ao final, perguntou aos alunos como os diferentes instrumentos influenciam a música de cada cultura.
Considerando o contexto apresentado, de que forma a variedade de instrumentos musicais contribui para a identidade cultural das músicas de diferentes povos?
a)
Os diferentes instrumentos reproduzem exatamente os mesmos sons em todas as culturas.
b)
Os instrumentos servem apenas para deixar as músicas mais altas.
c)
Cada instrumento traz sons e estilos característicos, ajudando a criar músicas únicas para cada povo.
d)
Os tambores são os únicos instrumentos que representam culturas.
e)
Todos os instrumentos são feitos com os mesmos materiais ao redor do mundo.
8. Durante um festival escolar, as turmas foram desafiadas a criar uma apresentação musical utilizando pelo menos um instrumento de cada família: cordas, sopro e percussão. João tocou violão, Ana ficou responsável pela flauta doce, e Luiza tocou pandeiro. A apresentação teve diferentes ritmos e melodias, mostrando a importância da combinação de vários sons.
Por que a utilização de instrumentos de diferentes famílias enriquece uma apresentação musical?
a)
Porque todos os instrumentos tocam apenas a mesma nota.
b)
Porque o som fica mais alto e desorganizado.
c)
Porque permite a mistura de timbres, ritmos e melodias, tornando a música mais interessante.
d)
Porque a música só pode ser apresentada assim.
e)
Porque os instrumentos de sopro são mais importantes que os outros.
9. Maria estava estudando para uma prova sobre instrumentos musicais. Ela se lembrou que os instrumentos de percussão são muito usados nas festas populares brasileiras, como o carnaval. Conversando com sua professora, descobriu que existem instrumentos feitos de diversos materiais: metal, madeira, plástico, entre outros. Cada material contribui para um som diferente. A professora pediu que Maria pensasse em como os materiais influenciam no som dos instrumentos.
De acordo com o texto, por que os materiais usados na fabricação dos instrumentos são importantes?
a)
Porque todos os instrumentos produzem o mesmo som, independentemente do material.
b)
Porque o material modifica o timbre e as características sonoras do instrumento.
c)
Porque apenas instrumentos de madeira podem ser afinados.
d)
Porque os instrumentos de plástico são considerados os melhores.
e)
Porque o material só serve para deixar o instrumento mais bonito.
10. Palavras cruzadas: Instrumentos Musicais
ACROSS
DOWN
1.Instrumento de corda tocado com arco, muito usado em orquestras.
2.Instrumento de sopro longo e fino, feito geralmente de metal ou madeira.
3.Instrumento de percussão com platinelas, muito utilizado em músicas brasileiras.
4.Instrumento de sopro com tubo longo que se expande, usado em bandas e orquestras.
5.Instrumento de percussão fundamental para marcar o ritmo em vários estilos musicais.
6.Instrumento de percussão composto por dois ou mais sinos presos juntos, típico do samba.