Elementos do Romance de Aventura
Português
Habilidades BNCC
- EF69LP53: Ler em voz alta textos literários diversos – como contos de amor, de humor, de suspense, de terror; crônicas líricas, humorísticas, críticas; bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou não com o professor) de livros de maior extensão, como romances, narrativas de enigma, narrativas de aventura, literatura infantojuvenil, – contar/recontar histórias tanto da tradição oral (causos, contos de esperteza, contos de animais, contos de amor, contos de encantamento, piadas, dentre outros) quanto da tradição literária escrita, expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, que respeite o ritmo, as pausas, as hesitações, a entonação indicados tanto pela pontuação quanto por outros recursos gráfico-editoriais, como negritos, itálicos, caixa-alta, ilustrações etc., gravando essa leitura ou esse conto/reconto, seja para análise posterior, seja para produção de audiobooks de textos literários diversos ou de podcasts de leituras dramáticas com ou sem efeitos especiais e ler e/ou declamar poemas diversos, tanto de forma livre quanto de forma fixa (como quadras, sonetos, liras, haicais etc.), empregando os recursos linguísticos, paralinguísticos e cinésicos necessários aos efeitos de sentido pretendidos, como o ritmo e a entonação, o emprego de pausas e prolongamentos, o tom e o timbre vocais, bem como eventuais recursos de gestualidade e pantomima que convenham ao gênero poético e à situação de compartilhamento em questão.
Questões
1. Por que o livro 'Dom Quixote' é considerado um romance de aventura?
a)
Porque ele fala da vida e dos costumes de um lugar em uma determinada época.
b)
Porque ele tem como principal característica o amor por alguém.
c)
Porque ele fala de temas como viagens, mistérios e perigos enfrentados pelo protagonista.
d)
Porque apresenta reflexões filosóficas sobre a vida.
e)
Porque descreve técnicas de batalhas históricas reais.
2. Qual é uma característica marcante do personagem principal nos romances de aventura?
a)
Sempre possui superpoderes.
b)
É motivado por desejos de riqueza.
c)
Enfrenta desafios, perigos e realiza grandes feitos heroicos.
d)
Prefere não se envolver em conflitos.
e)
Tem uma vida comum e rotineira.
3. Nos romances de aventura, o que geralmente impulsiona o início das grandes viagens dos personagens?
a)
A busca por um tesouro, missão importante ou desejo de superar obstáculos.
b)
A rotina entediante do cotidiano.
c)
O desejo de fugir dos próprios problemas.
d)
A curiosidade sobre fenômenos científicos.
e)
A necessidade de permanecer seguro e tranquilo em casa.
4. O romance de aventura é um gênero literário conhecido por narrativas dinâmicas, repletas de ações, viagens e perigos. Um exemplo marcante é a obra 'A Ilha do Tesouro', de Robert Louis Stevenson, em que um jovem embarca em uma perigosa jornada em busca de um tesouro perdido. Durante a viagem, enfrenta piratas, tempestades e resoluções difíceis. O gênero tornou-se popular entre jovens leitores, sendo valorizado por sua capacidade de prender o leitor e estimulá-lo à reflexão sobre coragem, ética e escolhas pessoais.
Considerando o texto, qual é o principal objetivo do romance de aventura para o leitor?
a)
Estimular o leitor a buscar riquezas reais.
b)
Apresentar reflexões filosóficas complexas.
c)
Prender a atenção do leitor através de ação e provocar reflexões sobre valores como coragem e ética.
d)
Reforçar a importância da vida cotidiana.
e)
Ensinar técnicas de navegação marítima.
5. Durante o século XIX, diversos autores utilizaram o romance de aventura para abordar temas que iam além da pura ação, incluindo questões sociais, culturais e históricas. Júlio Verne, por exemplo, escreveu 'Volta ao Mundo em 80 Dias', em que o protagonista desafia as limitações tecnológicas de sua época por meio de uma viagem repleta de perigos e descobertas. Esse tipo de narrativa permite que o leitor reflita sobre as diferentes realidades e culturas, além de estimular a curiosidade científica.
De acordo com o contexto apresentado, além da diversão, o que o romance de aventura proporciona ao leitor?
a)
Satisfação apenas com finais felizes.
b)
Contato apenas com culturas europeias.
c)
Reflexão sobre diferentes culturas, realidades e estímulo à curiosidade científica.
d)
Ensino exclusivo de história antiga.
e)
Instrução detalhada sobre expedições reais.
6. Hoje em dia, muitas adaptações cinematográficas de romances de aventura têm influenciado a popularidade desse gênero entre os jovens. Filmes baseados em livros como 'Harry Potter' e 'As Crônicas de Nárnia' trouxeram novos olhares para as obras literárias, apresentando mundos fantásticos, mas mantendo elementos clássicos da aventura, como o enfrentamento de perigos e a busca por objetivos grandiosos. O contato com esses universos incentiva os jovens a desenvolverem o gosto pela leitura, promovendo o acesso a valores e experiências diversas.
Qual é uma consequência importante da adaptação de romances de aventura para o cinema, conforme o texto?
a)
Reduz o interesse pela leitura dos livros.
b)
Estimula o consumo de livros entre os jovens, ao aproximar leitores das obras literárias.
c)
Elimina os valores promovidos pelos livros.
d)
Prioriza apenas os aspectos históricos.
e)
Diminui a diversidade de experiências oferecidas.
7. Explique como o romance de aventura contribui para o desenvolvimento do gosto pela leitura entre os jovens.
8. Quais elementos comuns você costuma encontrar nas histórias de romance de aventura? Cite pelo menos três e explique a importância de cada um.
9. Relacione um romance de aventura estudado em sala de aula com acontecimentos reais ou históricos e explique essa relação.
10. Palavras-chave do Romance de Aventura
ACROSS
DOWN
1.Personagem principal que enfrenta desafios e perigos.
2.Deslocamento ou jornada, elemento comum nesse gênero.
3.Risco recorrente enfrentado nas narrativas.
4.Recompensa frequentemente buscada pelos protagonistas.
5.Tarefa ou objetivo importante dos personagens.
6.Figura responsável por contar a história.
7.Elemento que causa suspense na busca de respostas.