Fração de um Inteiro no Cotidiano
Matemática
Habilidades BNCC
Questões
1. Explique com suas palavras como podemos calcular quanto vale 1/4 de 60. Dê exemplos similares do seu dia a dia.
2. Durante uma festa, foram servidas 48 fatias de bolo. Se Pedro comeu 1/6 dessas fatias, quantas fatias ele comeu? Mostre sua conta e explique como pensou.
3. Quais situações do seu cotidiano você acha que envolvem o uso de frações de um inteiro? Explique uma dessas situações mostrando o cálculo de uma fração de um número.
4. Determine quantos alunos votaram em 'futebol' em uma pesquisa feita com 60 alunos, sendo que 1/5 escolheu esta opção.
a)
10
b)
12
c)
15
d)
18
e)
20
5. Um trem pode levar até 48 passageiros. Em uma viagem, apenas 1/3 da capacidade foi ocupada. Quantos passageiros estavam no trem?
a)
12
b)
14
c)
16
d)
18
e)
20
6. Uma caixa tem 40 bombons. Se Júlia comeu 3/8 dos bombons da caixa, quantos bombons ela comeu?
a)
10
b)
12
c)
15
d)
20
e)
25
7. Na casa de Mariana, todos gostam de pizza. Em uma noite, a família decidiu comprar duas pizzas grandes, cada uma cortada em 8 fatias iguais. No final do jantar, restaram apenas 3/4 de uma pizza e a outra foi completamente consumida. Mariana ficou curiosa para saber quantas fatias ainda restavam. Ela pediu ajuda ao irmão para calcular, considerando o total inicial e o valor da fração da pizza que ainda sobrou.
Quantas fatias de pizza sobraram ao final do jantar?
a)
2
b)
4
c)
6
d)
8
e)
12
8. Carlos está ajudando sua mãe a fazer biscoitos. A receita pede 2/3 de um pacote de manteiga, sendo que cada pacote tem 150 gramas. Para medir corretamente, Carlos precisa saber exatamente quantos gramas usar. Ele resolve calcular 2/3 de 150 para não errar e o resultado deve ser exato, pois, caso contrário, a receita não ficará boa.
Qual a quantidade correta de manteiga, em gramas, que Carlos deve usar?
a)
50
b)
75
c)
90
d)
100
e)
120
9. Uma escola decidiu organizar um passeio e para isso alugou dois ônibus, totalizando 80 vagas. No dia do passeio, foram preenchidos 5/8 das vagas. A professora Maria quer saber quantos alunos foram ao passeio para preencher o relatório da coordenação. Ela precisa fazer o cálculo a partir da fração da capacidade dos ônibus.
Quantos alunos foram ao passeio escolar?
a)
40
b)
45
c)
50
d)
55
e)
60
10. Termos fundamentais para fração de um inteiro
ACROSS
DOWN
1.Indica o número de partes escolhidas em uma fração.
2.Parte de baixo de uma fração, representa o total de partes em que o inteiro foi dividido.
3.Nome dado ao valor total antes de ser dividido em partes iguais.
4.Ação matemática fundamental usada para calcular fração de um número.
5.Porção obtida ao dividir um inteiro.