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Inferência e Compreensão de Informações Implícitas em Textos

Inglês

8º anoInglês

Habilidades BNCC

  • EF08LI05: Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.
  • Questões

    1. Leia as afirmações abaixo sobre *inferências* e identifique quais são verdadeiras (V) ou falsas (F): 1. Fazer inferências é descobrir o significado de palavras ou de expressões sem precisar traduzir o texto, usando a lógica, as palavras cognatas e outros recursos da língua. 2. Fazer inferências permite que você descubra ou conclua o significado de informações que não estão explícitas no texto. 3. A habilidade de fazer inferências diminui de acordo com a curiosidade, com a capacidade de relacionar informações e com o conhecimento prévio sobre o assunto do texto. Agora, selecione a alternativa certa sobre as afirmações:

    a)

    A) V; V; F.

    b)

    B) V; F; V.

    c)

    C) F; F; V.

    d)

    D) F; V; F.

    e)

    E) V; F; F.

    2. Leia o trecho do diálogo: Anna: I really enjoyed the movie last night. The main character was amazing! Ben: I know! And that ending… I didn’t expect it at all. O que podemos INFERIR sobre a opinião de Anna e Ben sobre o filme?

    a)

    A) Eles não gostaram do filme.

    b)

    B) Eles acharam o final previsível.

    c)

    C) Eles se surpreenderam com o final.

    d)

    D) Eles dormiram durante o filme.

    e)

    E) Eles preferiram os personagens secundários.

    3. Em um texto, está escrito: "Today is a special day for John. He gets up earlier than usual and wears his best shirt. He has a big smile on his face." O que podemos inferir sobre o motivo de John estar animado?

    a)

    A) Ele está doente.

    b)

    B) Ele vai fazer um passeio comum.

    c)

    C) Ele está indo para a escola como sempre.

    d)

    D) Ele espera que algo importante aconteça.

    e)

    E) Ele está triste com alguma notícia.

    4. Imagine a situação: Você lê o seguinte aviso em uma cafeteria: "Please do not leave your bags unattended. The staff is not responsible for lost items." O local está movimentado e você vê várias pessoas se servindo do café, enquanto outras olham distraidamente para seus celulares. Esse tipo de aviso é comum em lugares frequentados por muita gente, como shoppings, aeroportos, escolas e cafés. Apesar de o aviso não proibir objetivamente que sacolas fiquem sozinhas, ele comunica uma informação importante a todos os clientes.

    O que se pode inferir sobre o motivo de ter esse aviso no local?

    a)

    A) O café gosta de dar conselhos aos clientes.

    b)

    B) O local costuma ter muitos funcionários disponíveis.

    c)

    C) Os clientes sempre cuidam bem dos seus objetos.

    d)

    D) Existe o risco de furtos ou perdas de objetos.

    e)

    E) A cafeteria se responsabiliza por itens perdidos.

    5. Leia o bilhete: "Hi, Mom. I’ll be back after soccer practice. There’s dinner in the fridge. Don’t wait up. Love, Mike." Situação: Mike deixou esse bilhete para sua mãe. Ela chega em casa depois do trabalho e vê o recado.

    O que a mãe de Mike pode inferir a partir do bilhete, mesmo sem ele ter dito diretamente?

    a)

    A) Mike já jantou e não tem fome.

    b)

    B) Mike não vai voltar para casa esta noite.

    c)

    C) Mike vai chegar tarde e não deve ser esperado acordada.

    d)

    D) Não há comida para a mãe de Mike.

    e)

    E) Mike quer que a mãe cozinhe um jantar especial.

    6. Texto: "Linda looked out the window and saw grey clouds gathering in the sky. She grabbed her umbrella before leaving the house." Contexto: O texto não menciona diretamente que vai chover.

    Que informação implícita pode ser inferida a partir do comportamento de Linda?

    a)

    A) Linda gosta de caminhar mesmo nos dias ensolarados.

    b)

    B) Linda acredita que vai chover.

    c)

    C) Linda vai para uma festa.

    d)

    D) Linda não gosta de usar guarda-chuva.

    e)

    E) Linda está indo dormir.

    7. Explique, com suas palavras, o que significa identificar informações implícitas em um texto em língua inglesa e por que essa habilidade é importante na leitura.

    8. Observe o seguinte trecho: "Mark left his wet shoes at the door and changed into dry socks." O que podemos inferir sobre o que aconteceu antes dessa ação? Justifique sua resposta.

    9. Leia a frase: "Sarah turned off all the lights and closed the curtains." Que situação cotidiana essa frase sugere? Explique como você chegou a essa conclusão com base na inferência.

    10. Palavras-chave para inferência em inglês

    ACROSS

    DOWN

    1.É a situação e as informações ao redor de uma frase que ajudam a entender seu significado implícito.

    2.Palavra em inglês para 'supor' ou 'tentar descobrir', frequentemente usada ao inferir informações.

    3.Indício textual ou prova que ajuda a sustentar uma inferência.

    4.Adjetivo em inglês que descreve algo que não está dito diretamente, mas pode ser percebido nas entrelinhas.

    5.Verbo que representa o objetivo final da inferência: compreender o texto como um todo.