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Interpretando e Produzindo Memes em Inglês

Inglês

9º anoInglês

Habilidades BNCC

  • EF09LI12: Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico, enfatizando o planejamento (a revisão, a reescrita e os propósitos comunicativos).
  • EF09LI10: Propor potenciais argumentos para expor e defender ponto de vista em texto escrito, refletindo sobre o tema proposto e pesquisando dados, evidências e exemplos para sustentar os argumentos, organizando-os em sequência lógica.
  • Questões

    1. O que é um meme?

    a)

    É um fenômeno de viralização de informações (imagens, vídeos, músicas) que passam a ser rejeitadas por milhões de pessoas e não podem ser adaptadas pra outras situações.

    b)

    É um fenômeno de viralização de informações (imagens, vídeos, músicas) que passam a ser conhecidas por milhões de pessoas e adaptadas pra muitas outras situações.

    c)

    É um fenômeno de viralização de informações (imagens, vídeos, músicas) que passam a ser conhecidas por milhões de pessoas, mas que não podem ser adaptadas pra outras situações.

    d)

    É uma mensagem unicamente textual sem nenhum contexto visual, destinada apenas à comunicação formal em redes sociais.

    e)

    É uma expressão artística clássica que nunca sofre adaptações ou mudanças ao longo do tempo.

    2. Qual das alternativas abaixo é uma característica marcante de memes produzidos em inglês?

    a)

    São sempre sobre temas históricos e sérios, evitando o humor.

    b)

    Apresentam linguagem informal e elementos culturais específicos, como expressões e gírias.

    c)

    Precisam ser criados apenas por falantes nativos e nunca traduzidos.

    d)

    Usam linguagem formal e sofisticada, sem abreviações ou gírias.

    e)

    Sempre seguem as regras gramaticais e ortográficas perfeitamente.

    3. Quando você produz um meme para o público internacional, qual fator é fundamental para que outras pessoas entendam a piada?

    a)

    Usar apenas imagens conhecidas no Brasil.

    b)

    Traduzir literalmente memes brasileiros, sem adaptações.

    c)

    Considerar elementos culturais e o conhecimento prévio do público-alvo.

    d)

    Evitar qualquer referência à cultura pop.

    e)

    Focar sempre em temas políticos de seu país.

    4. Escolha um meme popular em inglês, descreva sua imagem, o texto presente e explique por que ele faz sucesso entre o público.

    5. Explique como o uso do inglês em memes pode colaborar para o aprendizado do idioma. Cite exemplos.

    6. Crie um meme em inglês sobre a rotina de um estudante. Descreva a imagem, o texto e explique qual mensagem você quer transmitir.

    7. Memes circulam rapidamente nas redes sociais e, muitas vezes, usam elementos de humor para abordar temas do cotidiano. Em seu conteúdo, combinam texto e imagens de forma criativa, utilizando inglês simples ou com gírias. Um exemplo comum é o meme com a frase 'Me: I will study tonight. Also me: Watches 4 hours of memes.' Esse formato expressa conflitos internos e situações comuns entre os jovens.

    No exemplo do meme apresentado, qual elemento contribui mais para a identificação dos estudantes com o conteúdo?

    a)

    O uso de inglês formal e estruturas gramaticais complexas.

    b)

    A crítica profunda a temas políticos globais.

    c)

    A abordagem de um comportamento comum com humor e a utilização de linguagem acessível.

    d)

    A presença de personagens desconhecidos e referências obscuras.

    e)

    A exclusão de imagens para focar somente no texto.

    8. Os memes podem servir como reflexo da cultura e dos hábitos de diferentes grupos sociais. Observando memes internacionais populares, como 'Distracted Boyfriend', nota-se uma adaptação constante das imagens e textos conforme o contexto. Ao produzir ou compartilhar esse tipo de meme em inglês, jovens brasileiros absorvem expressões e estruturas do idioma, muitas vezes sem perceber.

    Por que o compartilhamento de memes em inglês pode ser vantajoso para estudantes brasileiros?

    a)

    Porque impede o contato com memes brasileiros.

    b)

    Porque ensina somente vocabulário formal utilizado em livros didáticos.

    c)

    Porque proporciona contato com linguagem autêntica e expressões culturais reais.

    d)

    Porque restringe a criatividade dos estudantes.

    e)

    Porque torna o aprendizado dependente apenas de imagens.

    9. Você foi convidado a participar de uma competição escolar cujo objetivo é criar memes que transmitam mensagens positivas em inglês. Para isso, você e sua equipe precisam pensar não apenas na imagem e no texto utilizados, mas também no impacto da mensagem sobre quem visualiza o meme.

    Qual dos itens abaixo é mais importante para garantir o sucesso e o engajamento de um meme produzido para esse concurso?

    a)

    Utilizar somente imagens de pessoas famosas internacionais.

    b)

    Escrever mensagens longas e formais em inglês.

    c)

    Criar uma combinação clara entre imagem, texto e intenção positiva da mensagem.

    d)

    Optar por não usar texto, apenas imagens.

    e)

    Garantir que apenas pessoas fluentes em inglês possam entender a mensagem.

    10. Palavras importantes do universo dos memes em inglês

    ACROSS

    DOWN

    1.Word used to describe something that spreads quickly across the internet.

    2.A general direction in which something is developing or changing online.

    3.The basic image or format used repeatedly to create memes.

    4.The quality of being amusing or entertaining, present in almost every meme.