Introdução a Ângulos: Identificação e Classificação
Matemática
Habilidades BNCC
Questões
1. Nomeie corretamente os ângulos a seguir: 1: 90° 2: menor que 90° 3: maior que 90° e menor que 180° 4: 180°
a)
A) 1: ângulo reto; 2: ângulo fechado; 3: ângulo aberto; 4: ângulo quadrado.
b)
B) 1: ângulo raso; 2: ângulo agudo; 3: ângulo obtuso; 4: ângulo reto.
c)
C) 1: ângulo reto; 2: ângulo agudo; 3: ângulo obtuso; 4: ângulo raso.
d)
D) 1: ângulo obtuso; 2: ângulo agudo; 3: ângulo reto; 4: ângulo raso.
e)
E) 1: ângulo agudo; 2: ângulo obtuso; 3: ângulo raso; 4: ângulo reto.
2. Qual das opções apresenta somente tipos de ângulos?
a)
A) Agudo, quadrado, raso, reto, obtuso.
b)
B) Raso, agudo, círculo, reto, obtuso.
c)
C) Obtuso, agudo, raso, reto, reto.
d)
D) Reto, agudo, obtuso, raso, completo.
e)
E) Agudo, obtuso, reto, raso, completo.
3. Assinale a alternativa que representa a correta associação: - Ângulo agudo: ____ - Ângulo reto: ____ - Ângulo obtuso: ____
a)
A) Menor que 90°; igual a 90°; entre 90° e 180°.
b)
B) Igual a 90°; menor que 90°; maior que 180°.
c)
C) Menor que 90°; maior que 180°; igual a 90°.
d)
D) Entre 90° e 180°; igual a 90°; menor que 90°.
e)
E) Igual a 180°; menor que 90°; maior que 90°.
4. Explique com suas palavras a diferença entre um ângulo agudo, um ângulo reto e um ângulo obtuso.
5. Dê um exemplo de objeto ou situação do dia a dia em que podemos observar um ângulo reto.
6. Cristina abriu um livro e percebeu que a capa e a contracapa estavam formando um ângulo diferente quando comparado ao livro fechado. Explique que tipo de ângulo pode ser formado ao abrir um livro e como ele pode variar.
7. Durante uma reforma em sua casa, Rafael precisou instalar uma prateleira na parede usando uma esquadria. A esquadria é uma ferramenta usada para garantir que dois objetos formem um ângulo correto entre si. Rafael mediu o ângulo formado entre a parede e a prateleira e verificou que era exatamente igual ao formato de um canto de folha de papel sulfite. Rafael consultou o manual da ferramenta, que informava que, para garantir a estabilidade, o ângulo correto deveria ser um ângulo reto.
Qual é a medida, em graus, de um ângulo reto como o que Rafael precisa garantir entre a parede e a prateleira?
a)
45°
b)
60°
c)
90°
d)
120°
e)
180°
8. Em um parque, uma arquiteta desenhou um canteiro em formato de 'V'. Cada lado do 'V' forma um ângulo com o chão, e a arquiteta utilizou um medidor de ângulos para conferir o valor da abertura. O instrumento mostrou que o valor era menor que 90°. A arquiteta explicou a um grupo de crianças visitantes que esse canteiro foi desenhado para representar o tipo de ângulo que vemos, por exemplo, na letra 'A' ou na ponta de uma tesoura aberta.
Ao analisar a explicação da arquiteta, a que tipo de ângulo ela estava se referindo?
a)
Ângulo raso
b)
Ângulo obtuso
c)
Ângulo agudo
d)
Ângulo reto
e)
Ângulo completo
9. Miguel observa que, ao abrir completamente seu compasso para desenhar um círculo, as hastes formam uma linha reta. Em uma aula, o professor perguntou qual é a classificação do ângulo formado nesse caso. Ele também mencionou que esse tipo de ângulo divide o plano em duas partes simétricas e é o maior ângulo utilizado na classificação básica dos ângulos.
Qual é o nome e a medida desse ângulo formado pelas hastes do compasso totalmente abertas?
a)
Ângulo reto, 90°
b)
Ângulo agudo, 60°
c)
Ângulo obtuso, 120°
d)
Ângulo raso, 180°
e)
Ângulo completo, 360°
10. Palavras cruzadas: Conceitos básicos sobre ângulos
ACROSS
DOWN
1.Esse tipo de ângulo tem medida menor que 90°.
2.Possui medida igual a 180°.
3.É o ângulo que mede exatamente 90°.
4.Tipo de ângulo maior que 90° e menor que 180°.
5.Ponto de encontro de dois lados que formam um ângulo.