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Leitura e o Universo dos Booktubers

Português

6º anoPortuguês

Habilidades BNCC

  • EF67LP35: Distinguir palavras derivadas por acréscimo de afixos e palavras compostas.
  • EF67LP28: Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infantojuvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
  • Questões

    1. O que é um booktuber?

    a)

    É quem trabalha no YouTube e fica responsável por colocar os vídeos no ar.

    b)

    É quem lê muitos livros no YouTube.

    c)

    É quem gosta de ler e compartilhar sua opinião sobre os livros que leu no YouTube.

    d)

    É quem grava vídeos ensinando matemática no YouTube.

    e)

    É quem faz vídeos de culinária para o público infantojuvenil.

    2. Qual das alternativas melhor representa uma vantagem de acompanhar canais de booktubers?

    a)

    Ficar sabendo apenas sobre lançamentos de filmes.

    b)

    Conhecer opiniões e dicas de leitura de outros leitores.

    c)

    Aprender receitas tradicionais de família.

    d)

    Receber notícias sobre esportes.

    e)

    Acessar exclusivamente vídeos de música.

    3. O que geralmente pode ser encontrado em um vídeo de um booktuber?

    a)

    Análise de jogos eletrônicos.

    b)

    Resenhas e indicações de livros.

    c)

    Tutoriais de maquiagem.

    d)

    Notícias sobre política internacional.

    e)

    Debates sobre economia global.

    4. Com o crescimento das redes sociais e do acesso à internet, novas formas de compartilhar experiências de leitura têm surgido, como os canais de booktubers. Esses criadores de conteúdo gravam vídeos nos quais falam sobre livros, compartilham impressões, realizam desafios literários e interagem com outros leitores pelo mundo digital. Muitas pessoas afirmam que esse movimento tem ampliado o interesse pela leitura entre jovens e adolescentes, tornando o ato de ler mais próximo, divertido e social. No entanto, há quem critique o fato de que as opiniões expostas nesses canais podem ser superficiais ou tendenciosas, já que nem sempre há profundidade nas análises ou imparcialidade na escolha dos livros apresentados. Apesar disso, a influência dos booktubers vem crescendo, especialmente nas escolhas dos leitores e na divulgação de novos autores.

    De acordo com o texto, qual é a principal contribuição dos booktubers para o universo da leitura?

    a)

    Aumentar o consumo de conteúdos relacionados a videogames.

    b)

    Restringir o acesso à leitura apenas a resenhas superficiais.

    c)

    Ampliar o interesse pela leitura e tornar o ato de ler mais social.

    d)

    Diminuir a quantidade de livros lidos por jovens.

    e)

    Substituir livros impressos por livros digitais.

    5. A leitura, hoje, vai muito além do simples contato individual com um livro. Diversas plataformas, como blogs, fóruns, redes sociais e canais em vídeo, proporcionam um espaço para leitores compartilharem suas experiências e discutirem obras. No YouTube, por exemplo, ao assistir a vídeos de booktubers, os leitores podem conhecer novos títulos, autores e gêneros, além de participar de discussões envolvendo livros lidos. Essas interações digitais têm transformado o modo como as pessoas leem e se relacionam com a literatura: a leitura deixa de ser um ato solitário e passa a ser compartilhada, o que pode motivar ainda mais o hábito de ler.

    Segundo o texto, qual é um dos principais impactos das redes sociais e canais de vídeo sobre o hábito de leitura?

    a)

    Reduzir as oportunidades de diálogo sobre literatura.

    b)

    Tornar a leitura um ato exclusivo do ambiente escolar.

    c)

    Transformar a leitura em uma experiência compartilhada que pode incentivar novos leitores.

    d)

    Desvalorizar completamente a leitura de livros impressos.

    e)

    Impedir a divulgação de novos autores e obras.

    6. Imagine que você assistiu a um vídeo de um booktuber recomendando um livro de aventura. Depois de assistir, você decidiu procurar esse livro na biblioteca da escola, leu e, animado com a experiência, escreveu também sua própria resenha sobre a obra para compartilhar com os colegas em um grupo online de leitura. Esse tipo de dinâmica revela mudanças nos processos de leitura e produção textual entre os jovens.

    O relato acima evidencia que:

    a)

    A influência dos booktubers limita as escolhas dos leitores.

    b)

    Compartilhar experiências de leitura não contribui para a formação de novos leitores.

    c)

    O contato com booktubers pode inspirar leituras e estimular a produção de textos pelos jovens.

    d)

    Ler resenhas em vídeo é mais importante do que ler livros.

    e)

    A leitura deve ser sempre individual e silenciosa.

    7. Explique com suas palavras por que assistir vídeos de booktubers pode ajudar a despertar o interesse pela leitura em jovens.

    8. Comente sobre a importância de compartilhar suas opiniões sobre livros lidos, seja em sala de aula, em vídeo ou em grupos online. O que isso pode trazer de positivo para seus colegas?

    9. Quais atitudes você considera importantes para incentivar o hábito de leitura entre crianças e adolescentes? Dê exemplos.

    10. Descubra palavras importantes no universo dos booktubers e leitura.

    ACROSS

    DOWN

    1.Pessoa que compartilha vídeos no YouTube comentando sobre livros.

    2.Texto ou vídeo em que se compartilha opinião sobre uma obra lida.

    3.Espaço virtual no YouTube onde um criador publica seus vídeos.

    4.Ato de decifrar e compreender um texto.

    5.Quem escreve um livro ou obra literária.

    6.Categoria ou tipo literário, como aventura, romance e fantasia.