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O papel das mulheres no Egito e Mesopotâmia antiga

História

6º anoHistória

Habilidades BNCC

  • EF06HI19: Descrever e analisar os diferentes papéis sociais das mulheres no mundo antigo e nas sociedades medievais.
  • Questões

    1. Sobre a condição das mulheres na Mesopotâmia, é certo afirmar que:

    a)

    A mulher tinha uma condição importante na sociedade e não era totalmente excluída.

    b)

    A mulher não participava da vida da sociedade, ela vivia apenas para os serviços domésticos.

    c)

    Existiam leis que protegiam as mulheres, mas essas regras só poderiam ser aplicadas se o marido ou o pai deixassem.

    d)

    As mulheres podiam ser sacerdotisas, ter propriedades e exercer cargos públicos livremente.

    e)

    O Código de Hamurabi garantia igualdade total entre homens e mulheres.

    2. No Egito Antigo, qual era uma das principais funções desempenhadas por algumas mulheres na sociedade?

    a)

    Elas exerciam o comando militar das tropas.

    b)

    Participavam ativamente nos cultos religiosos, podendo se tornar sacerdotisas.

    c)

    Não podiam se casar nem ter filhos.

    d)

    Serviam apenas para o trabalho agrícola pesado.

    e)

    Só podiam viver em reclusão dentro das casas.

    3. O Código de Hamurabi é conhecido por conter leis que regulavam vários aspectos da vida na Mesopotâmia. Sobre as mulheres nessa lei, identifique a alternativa correta:

    a)

    Todas as mulheres eram livres para escolher casamento sem interferência.

    b)

    O Código de Hamurabi garantia proteção às mulheres só em casos de divórcio.

    c)

    O código considerava que as mulheres deviam obediência aos maridos e pais, mas também estabelecia algumas proteções em casos de injustiça.

    d)

    As mulheres podiam ser condenadas à morte por qualquer infração.

    e)

    O código excluía completamente as mulheres das leis sociais.

    4. A presença feminina nas antigas civilizações do Egito e da Mesopotâmia era marcada por normas sociais e leis, muitas vezes escritas por homens. No Egito, mulheres podiam administrar propriedades, pedir divórcio e assumir funções religiosas, embora grandes decisões públicas estivessem restritas. Na Mesopotâmia, o conhecido Código de Hamurabi determinava que as mulheres deveriam obedecer aos maridos, mas havia leis que protegiam contra abusos e garantiam direitos em casos de separação ou heranças. Mesmo assim, as mulheres costumavam ser vistas como inferiores aos homens. Em certos casos, mulheres de classes elevadas tinham mais chances de estudar e exercer influência.

    Considerando o contexto apresentado, qual das alternativas MELHOR explica a principal característica comum entre a situação das mulheres nessas sociedades?

    a)

    A legislação permitia a total igualdade civil e social entre homens e mulheres.

    b)

    As mulheres eram excluídas de qualquer participação na vida religiosa.

    c)

    As mulheres possuíam direitos diferenciados, que dependiam da posição social e da legislação vigente.

    d)

    Somente as mulheres pobres tinham direitos garantidos pelas leis.

    e)

    No Egito e na Mesopotâmia, todas as mulheres exerciam cargos políticos com autonomia total.

    5. O Código de Hamurabi, uma das primeiras coleções de leis escritas da história, continha dezenas de regras que tratavam de aspectos variados do dia a dia na Mesopotâmia. Entre elas, estavam disposições sobre casamento, separação e herança. De acordo com essas leis, caso um marido abandonasse sem motivo sua esposa, ela teria direito de manter parte dos bens. Já se uma mulher cometesse adultério, poderia ser punida com severidade. No Egito, as leis eram menos rígidas, permitindo que a mulher entrasse com pedido de divórcio e mantivesse sua dignidade social.

    De acordo com o texto, qual é a principal diferença entre as leis relativas às mulheres na Mesopotâmia e no Egito Antigo?

    a)

    No Egito, as punições eram sempre mais severas que na Mesopotâmia.

    b)

    Na Mesopotâmia, os direitos das mulheres eram iguais aos dos homens.

    c)

    O Código de Hamurabi previa penas iguais para homens e mulheres em todos os casos.

    d)

    As leis egípcias davam maior independência e dignidade social para a mulher em situações de separação e família.

    e)

    No Egito, não existiam leis para mulheres.

    6. As imagens e inscrições em paredes de tumbas e templos do Egito mostram mulheres exercendo funções importantes, como tocar instrumentos, participar de banquetes e coordenar rituais religiosos. Em contraste, textos mesopotâmicos enfatizam o papel doméstico da mulher, destacando suas obrigações familiares e normas de comportamento. Essas diferenças aparecem em documentos históricos, relatos de viajantes e achados arqueológicos.

    Utilizando os exemplos dados, o que podemos concluir sobre o papel social das mulheres nessas civilizações?

    a)

    Em ambas, a mulher não tinha qualquer papel relevante.

    b)

    As mulheres egípcias tinham mais possibilidades de participação social e religiosa, em comparação às mesopotâmicas.

    c)

    Na Mesopotâmia, a mulher exercia todos os cargos públicos.

    d)

    Somente as mulheres mesopotâmicas tinham acesso à educação formal.

    e)

    O Egito não possuía registros históricos sobre a atuação feminina.

    7. Explique por que era importante para as mulheres egípcias poderem administrar propriedades e exercer funções religiosas.

    8. Analise como o Código de Hamurabi influenciou o cotidiano das mulheres da Mesopotâmia.

    9. Comparando as sociedades egípcia e mesopotâmica, qual delas oferecia mais liberdade para as mulheres, e por quê?

    10. Mulheres no Egito e na Mesopotâmia

    ACROSS

    DOWN

    1.Nome do rei que criou um famoso código de leis da Mesopotâmia.

    2.Função religiosa que algumas mulheres egípcias podiam exercer.

    3.No Egito Antigo, as mulheres podiam administrar este tipo de bem.

    4.Tanto no Egito quanto na Mesopotâmia, leis previam direitos em casos de separação. Qual é o nome disso?

    5.Palavra que define a sociedade onde o homem é a autoridade principal.