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O Peso como Fator do Movimento na Dança

Arte

7º anoArte

Habilidades BNCC

  • EF69AR11: Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.
  • EF69AR15: Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos.
  • Questões

    1. Na dança, qual é o nome e a definição da qualidade de movimento relacionada à intensidade de força empregada pelo corpo, podendo ser percebida como forte, leve ou pesado?

    a)

    Peso: intensidade atribuída a movimentos fortes, leves ou pesados.

    b)

    Peso: movimento corporal contínuo, progressivo e ininterrupto.

    c)

    Fluência: movimento corporal lento, moderado ou rápido.

    d)

    Tempo: sequência cronológica dos movimentos.

    e)

    Espaço: deslocamento do corpo no local de dança.

    2. O fator peso em um movimento dançado pode ser melhor reconhecido quando:

    a)

    O movimento é feito de olhos fechados.

    b)

    O bailarino alterna entre movimentos rápidos e lentos.

    c)

    O bailarino alterna movimentos leves e pesados, usando diferentes intensidades de força.

    d)

    Há uma narrativa clara conduzindo a apresentação.

    e)

    O espaço de dança é alterado frequentemente durante a apresentação.

    3. Assinale a alternativa em que todos os movimentos dependem mais do fator peso do que dos outros fatores do movimento:

    a)

    Deslizar, saltar e girar.

    b)

    Empurrar, arremessar e pressionar.

    c)

    Correr, contorcer e parar.

    d)

    Andar, sentar e gesticular.

    e)

    Fugir, rodopiar e caminhar.

    4. Durante uma aula de dança contemporânea, a professora propôs uma atividade para que seus alunos percebessem e experimentassem diferentes qualidades de movimento. Para isso, pediu que cada aluno realizasse passos rápidos e leves em um momento, e em seguida executasse movimentos lentamente, aplicando maior força nos braços e pernas. Ao final da atividade, ela perguntou qual fator do movimento estava sendo explorado, e de que forma ele influenciava a sensação de energia transmitida pela dança.

    Com base na atividade proposta, qual fator de movimento foi o foco da aula, e como ele transforma a sensação produzida nos movimentos dançados?

    a)

    O fator principal foi o espaço, pois ele determina o local onde a dança é realizada.

    b)

    O fator principal foi o tempo, pois controlar o ritmo dos movimentos é o mais importante.

    c)

    O fator principal foi a fluência, pois ela define se o movimento é contínuo ou interrompido.

    d)

    O fator principal foi o peso, pois alternar força e leveza transforma as sensações de energia na dança.

    e)

    O fator principal foi a expressão facial, necessário para uma boa apresentação.

    f)

    correctAnswerExplanation

    5. Em uma oficina de criação, um grupo de estudantes analisou um vídeo onde bailarinos usavam diferentes intensidades nos movimentos: ora quase tocando o chão de forma leve, ora batendo os pés com força e peso. O educador então pediu que os alunos refletissem sobre como esses contrastes expressam diferentes emoções e narrativas corporais.

    Considerando a análise dos movimentos apresentados, de que maneira o fator peso contribui para a comunicação não verbal na dança?

    a)

    Principalmente pela variação de fluência entre as ações.

    b)

    Por meio de gestos suaves, ignorando movimentos pesados.

    c)

    Ao permitir que o corpo revele emoções através da alternância entre leveza e intensidade.

    d)

    Somente pela velocidade dos movimentos realizados.

    e)

    Apenas pelo uso do espaço cênico na coreografia.

    6. Nas apresentações de dança, a escolha das qualidades de movimento realizadas pelos bailarinos tem impacto direto na comunicação com o público. Ao enfatizar movimentos com diferentes pesos — como um salto leve seguido de um pousar pesado — o coreógrafo cria contrastes que participam da narrativa da obra. Movimentos mais leves podem sugerir delicadeza, enquanto os mais pesados transmitem força ou tensão.

    De que modo a manipulação do fator peso enriquece a dinâmica e o significado das apresentações de dança?

    a)

    Somente pela escolha do figurino dos bailarinos.

    b)

    Tornando todos os movimentos uniformes e previsíveis.

    c)

    Criando alternância entre intensidade e leveza, favorecendo narrativas e sensações diversas.

    d)

    Eliminando a necessidade de variações no tempo da coreografia.

    e)

    Favorecendo apenas coreografias individuais, sem interação em grupo.

    7. Explique com suas palavras o que significa o fator peso no contexto da dança e como ele pode se manifestar nos diferentes movimentos corporais.

    8. Durante uma coreografia, como a variação do peso nos movimentos pode influenciar a mensagem ou emoção transmitida ao público?

    9. Faça uma reflexão sobre como os fatores de tempo, fluência e espaço interagem com o fator peso em uma mesma dança.

    10. Fatores do Movimento na Dança

    ACROSS

    DOWN

    1.Fator do movimento relacionado à intensidade ou força utilizada ao se mover.

    2.Fator que define a velocidade dos movimentos na dança.

    3.Característica do movimento que pode ser contínuo ou interrompido.

    4.Fator referente ao local e direção em que o corpo se move durante a dança.

    5.Elemento subjetivo que guia e dá sentido aos movimentos realizados.