Operações com Frações: Soma e Subtração
Matemática
Habilidades BNCC
Questões
1. Calcule a soma a seguir: \( \frac{3}{8} + \frac{2}{8} \)
a)
\( \frac{5}{8} \)
b)
\( \frac{1}{8} \)
c)
\( \frac{3}{16} \)
d)
\( \frac{2}{16} \)
e)
\( 1 \)
2. Resolva a subtração: \( \frac{5}{12} - \frac{1}{12} \)
a)
\( \frac{4}{12} \)
b)
\( \frac{6}{12} \)
c)
\( \frac{5}{24} \)
d)
\( 1 \)
e)
\( \frac{3}{12} \)
3. Qual é o resultado de \( \frac{1}{4} + \frac{2}{3} \)?
a)
\( \frac{3}{7} \)
b)
\( \frac{7}{12} \)
c)
\( \frac{1}{12} \)
d)
\( \frac{2}{7} \)
e)
\( \frac{5}{7} \)
4. Explique, com suas palavras, como você faz para somar duas frações com denominadores diferentes. Depois, faça a soma de \( \frac{2}{5} + \frac{1}{4} \).
5. Um bolo foi dividido em 10 pedaços iguais. João comeu 3 pedaços e Ana comeu 4. Represente a quantidade de bolo que restou com uma fração e explique como chegou a essa resposta.
6. Matheus resolveu o seguinte cálculo: \( \frac{9}{15} - \frac{2}{15} \). Qual o resultado dessa operação? Mostre todos os passos.
7. Durante uma festa, foram servidos sucos em copos iguais. Em alguns momentos, André bebeu metade de um copo de suco, enquanto sua amiga Camila preferiu beber apenas um quarto do copo. Depois de um tempo, eles decidiram juntar o que restou dos seus copos e compartilhar igualmente entre eles. Calcule quanto de suco cada um vai receber, considerando que eles juntaram exatamente o que sobrou.
Qual fração representa a quantidade de suco que cada um receberá ao dividir igualmente o que restou dos dois copos?
a)
\( \frac{1}{8} \)
b)
\( \frac{3}{8} \)
c)
\( \frac{5}{8} \)
d)
\( \frac{1}{2} \)
e)
\( \frac{1}{4} \)
8. Marta decidiu fazer uma torta para o fim de semana. Na receita, eram necessários 2/3 de xícara de açúcar e 1/6 de xícara de óleo. Ao misturar esses dois ingredientes em uma tigela, ela queria saber quanto estava colocando no total só desses ingredientes.
Qual a soma das frações referentes ao açúcar e ao óleo que Marta usou?
a)
\( \frac{3}{6} \)
b)
\( \frac{3}{4} \)
c)
\( \frac{2}{6} \)
d)
\( \frac{5}{6} \)
e)
\( \frac{7}{9} \)
9. Um professor distribuiu folhas de desenhos para seus alunos. Cada folha representa 1 unidade. Pedro usou 5/8 de uma folha para desenhar, e depois usou mais 1/4 de outra folha em um novo desenho. O professor pediu que Pedro dissesse quanto, em fração de folha, ele utilizou no total.
Qual foi a soma das frações de folha que Pedro utilizou?
a)
\( \frac{6}{8} \)
b)
\( \frac{7}{8} \)
c)
\( \frac{1}{2} \)
d)
\( \frac{3}{8} \)
e)
\( \frac{1}{4} \)
10. Conceitos importantes em soma e subtração de frações
ACROSS
DOWN
1.Nome dado ao número da parte de cima de uma fração.
2.Nome dado ao número da parte de baixo de uma fração.
3.Sigla para o mínimo múltiplo comum, usado quando somamos frações com denominadores diferentes.
4.Nome da operação matemática de retirar quantidades.
5.Nome da operação matemática de juntar quantidades.