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Problemas e Interpretação de Textos com Soma de Frações

Matemática

6º anoMatemática

Habilidades BNCC

  • EF06MA03: Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
  • Questões

    1. Durante uma festa, Amanda tomou 1/4 de uma garrafa de suco, Leonardo tomou 2/4 da mesma garrafa e Júlia tomou 1/4. Quanto da garrafa eles consumiram juntos?

    a)

    1 garrafa

    b)

    3/4 de garrafa

    c)

    2/4 de garrafa

    d)

    4/4 de garrafa

    e)

    1/2 de garrafa

    2. Pedro caminhou 3/8 de um trajeto pela manhã e mais 2/8 à tarde. Quanto do trajeto ele percorreu ao todo?

    a)

    4/8 do trajeto

    b)

    1/8 do trajeto

    c)

    5/8 do trajeto

    d)

    6/8 do trajeto

    e)

    8/8 do trajeto

    3. Em uma receita de bolo, são usados 1/3 de xícara de óleo e 2/3 de xícara de leite. Quantas xícaras de ingredientes líquidos são usados juntos?

    a)

    3/3 de xícara

    b)

    1 xícara

    c)

    2/3 de xícara

    d)

    1/2 de xícara

    e)

    4/3 de xícara

    4. Durante um passeio ecológico, um grupo de amigos fez uma trilha de 12 quilômetros dividida em três partes. No início da manhã, o grupo caminhou 1/6 do trajeto total. Após uma pausa para descanso, completaram mais 1/3 do trajeto. O restante só foi percorrido após o almoço. O professor responsável pediu que calculassem qual fração do trajeto ainda faltava para ser percorrida antes do almoço. Os estudantes precisaram somar frações com denominadores diferentes e verificar qual parte do percurso restava.

    Qual é a fração do trajeto da trilha que ainda faltava ser percorrida antes do almoço?

    a)

    1/2

    b)

    1/3

    c)

    1/6

    d)

    2/3

    e)

    1/4

    5. Uma cantina escolar vendeu, em um dia, 2/5 de um lote de lanches no recreio da manhã e mais 1/5 desse lote no recreio da tarde. Vários alunos estavam interessados em saber quantos lanches ainda restaram para o período seguinte. A auxiliar da cantina pediu que os alunos somassem as frações para descobrir quanto já tinha sido vendido e depois calculassem quanto sobrava.

    Qual fração do lote de lanches ainda restou após os dois recreios?

    a)

    1/2

    b)

    3/5

    c)

    2/5

    d)

    1/5

    e)

    4/5

    6. Em uma horta comunitária, os voluntários colheram parte da produção de tomates em dois dias consecutivos. No primeiro dia, colheram 3/10 da produção. No segundo, mais 2/5. A coordenadora da horta sugeriu que eles somassem as frações para saber se metade da produção total já havia sido colhida.

    Qual fração da produção total de tomates foi colhida ao longo dos dois dias?

    a)

    1/2

    b)

    7/10

    c)

    5/10

    d)

    1/5

    e)

    3/5

    7. Marcelo e sua irmã dividiram uma pizza. Ele comeu 2/8 e ela comeu 3/8 da pizza. Escreva, explicando seus cálculos, qual a fração da pizza os dois comeram juntos e quanto sobrou.

    8. Em um livro, Ana leu 1/5 das páginas de manhã e 2/5 à tarde. Escreva como você faria para descobrir a fração do livro que Ana leu nesse dia e qual fração ainda falta para ela terminar a leitura.

    9. No recreio, Carlos distribuiu 1/6 do seu pacote de figurinhas os colegas e, depois, deu mais 2/6 para seus amigos. Explique como descobrir qual a fração do pacote já foi entregue aos colegas e aos amigos, usando soma de frações, e qual parte ficou com Carlos.

    10. Palavras relacionadas à soma de frações

    ACROSS

    DOWN

    1.Parte inferior da fração, indica em quantas partes o inteiro foi dividido.

    2.Parte superior da fração, indica quantas partes foram consideradas.

    3.Fração cujo numerador é maior ou igual ao denominador.

    4.Nome dado às frações que representam a mesma quantidade.

    5.Nome da fração com numerador igual a 1.