Racismo no Brasil – Reflexão e Análise Histórica
História
Habilidades BNCC
- EF09HI36: Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma de preconceito e violência.
Questões
1. Marque a alternativa certa sobre o racismo no Brasil:
a)
O Brasil já foi um país racista, mas atualmente não é mais. Durante a colônia havia a escravidão e racismo, que acabou com a abolição.
b)
O racismo foi construído por toda a história brasileira, desde a colônia. Mas atualmente o país não é considerado um território racista, apesar de haver casos isolados.
c)
Foi construído ao longo dos anos e até hoje é muito presente. O racismo tem uma ligação com o passado de escravidão no Brasil, onde não se via as pessoas negras como humanos e sim como “coisas”.
d)
O racismo existiu apenas entre colonizadores europeus e indígenas no Brasil colonial.
e)
Após a abolição, todos os problemas ligados ao preconceito racial foram imediatamente resolvidos no Brasil.
2. Qual destas opções apresenta corretamente o conceito de racismo estrutural?
a)
A existência de discriminação apenas entre indivíduos, sem ligação com leis ou instituições.
b)
A proibição de manifestações de racismo em espaços públicos.
c)
Uma forma de preconceito que está presente em instituições e estruturas sociais, reproduzindo desigualdades mesmo sem intenção explícita.
d)
A garantia de igualdade de oportunidades para todos, independentemente da cor da pele.
e)
A prática de racismo apenas em situações de conflito, não afetando a vida cotidiana das pessoas.
3. Sobre as consequências do racismo após a abolição da escravidão no Brasil, é correto afirmar:
a)
O Estado garantiu imediatamente terras, educação e empregos para todas as pessoas libertas.
b)
As pessoas negras continuaram enfrentando exclusão social, falta de acesso a direitos e discriminação.
c)
A igualdade racial foi alcançada rapidamente graças à abolição.
d)
A partir da abolição, não houve mais manifestações de preconceito racial.
e)
A abolição impediu qualquer grupo de lutar por direitos civis depois de 1888.
4. Explique como a escravidão no Brasil contribuiu para a construção do racismo estrutural que existe em nossa sociedade atualmente.
5. O que é o racismo institucional e como ele se manifesta nos dias de hoje no Brasil? Dê exemplos.
6. Analise o papel dos movimentos sociais negros na luta contra o racismo no Brasil ao longo da história.
7. No Brasil, o racismo é um problema social enraizado desde a colonização, quando milhões de africanos foram trazidos de forma forçada para trabalhar como escravizados. Mesmo após a abolição, em 1888, pouco foi feito para promover a inclusão social dos libertos. Segundo o IBGE, pessoas negras ainda possuem menor acesso à educação, saúde, empregos qualificados e espaços de poder. Reportagens recentes revelam que jovens negros são as principais vítimas de violência letal e que o preconceito se manifesta em diversas esferas, inclusive no mercado de trabalho e em ambientes escolares.
A persistência do racismo no Brasil, conforme exposto no texto, pode ser explicada principalmente por:
a)
Mudanças recentes nas leis, que diminuíram o preconceito de forma significativa.
b)
Garantias de igualdade racial na Constituição, suficientes para proteger todos.
c)
A permanência de estruturas sociais que reproduzem desigualdades do passado escravocrata.
d)
A ausência de manifestações de preconceito nos meios de comunicação.
e)
O desconhecimento histórico da escravidão no Brasil.
8. ‘A Lei Áurea, assinada pela Princesa Isabel em 1888, extinguiu a escravidão legal no Brasil. No entanto, a abolição não foi acompanhada por políticas públicas que garantissem inserção social, educacional e econômica para a população negra. Assim, muitos libertos permaneceram em situação de exclusão, e o país não interrompeu práticas e preconceitos herdados do escravismo.’ (Fonte: Adaptado de Flávio Gomes, ‘História da África e dos africanos’)
Segundo o texto, qual foi uma consequência direta da falta de políticas públicas de inclusão após a abolição?
a)
A rápida integração de pessoas negras a todas as atividades econômicas.
b)
A continuidade da exclusão social e das desigualdades raciais.
c)
O fim do preconceito racial em todas as regiões do país.
d)
O fortalecimento imediato da educação para a população negra.
e)
A abolição das tradições culturais afro-brasileiras.
9. Em discussão na sociedade brasileira, as cotas raciais em universidades públicas são uma política afirmativa criticada e defendida por diferentes setores. Defensores afirmam que as cotas buscam promover justiça histórica, ao reparar desigualdades causadas pelo passado escravocrata e racista do país. Por outro lado, críticos consideram que elas dividem a sociedade e deveriam ser substituídas por critérios exclusivamente sociais.
Com base no texto, a principal finalidade das cotas raciais é:
a)
Reforçar divisões raciais na sociedade.
b)
Eliminar totalmente todas as formas de preconceito.
c)
Promover igualdade de oportunidades e corrigir injustiças históricas.
d)
Favorecer somente estudantes de baixa renda.
e)
Aumentar o número de vagas nas universidades públicas.
10. Palavras-cruzadas: Conceitos do Racismo no Brasil
ACROSS
DOWN
1.Sistema que forçou a vinda de milhões de africanos ao Brasil e deixou marcas profundas em nossa sociedade.
2.Atitude negativa ou julgamento sem fundamento em relação a pessoas por sua cor ou origem.
3.Política afirmativa implementada em universidades públicas para promover maior inclusão racial.
4.Princípio fundamental para combater a discriminação racial, garantido pela Constituição.
5.Comunidade formada por pessoas que fugiram da escravidão no Brasil.