Tempo como Fator do Movimento na Dança
Arte
Habilidades BNCC
- EF69AR11: Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.
- EF69AR15: Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos.
Questões
1. Quais são as características do fator do movimento tempo na dança?
a)
Velocidade dos movimentos: rápido, moderado e lento.
b)
Intensidade dos movimentos: rápido, moderado e lento.
c)
Intensidade dos movimentos: forte, fraco, leve ou pesado.
d)
Espaço onde ocorre o movimento: pequeno, médio ou grande.
e)
Direção do movimento: para frente, para trás, para cima ou para baixo.
2. No contexto da dança, o tempo é fundamental para:
a)
Definir a cor do figurino dos bailarinos.
b)
Sincronizar os movimentos corporais com a música, criando ritmo e harmonia.
c)
Determinar a estrutura dos cenários.
d)
Escolher os instrumentos utilizados na apresentação.
e)
Decidir o tipo de iluminação do palco.
3. Ao variar o tempo em uma coreografia, o bailarino demonstra:
a)
Apenas domínio de espaço cênico.
b)
Mudanças na intensidade emocional da música.
c)
Criatividade ao alternar movimentos rápidos e lentos para enriquecer a expressão artística.
d)
Habilidade para mudar o figurino durante a apresentação.
e)
Capacidade de controlar apenas o volume da música.
4. Durante uma aula de dança, o professor propôs aos alunos a criação de uma sequência coreográfica livre. No entanto, ele sugeriu que todos deveriam alternar momentos de movimentos lentos com momentos de movimentos rápidos para explorar diferentes sensações. As duplas começaram a experimentar, percebendo que os movimentos lentos passavam uma sensação de tranquilidade e foco, enquanto os rápidos traziam energia e intensidade à dança. Ao fim da atividade, o professor perguntou qual elemento do movimento tinha sido mais explorado e como sua variação afetou a expressão corporal das duplas.
Qual elemento do movimento foi explorado nessa atividade e qual foi o principal impacto de sua variação nas sequências criadas?
a)
Peso — alterou a força dos movimentos.
b)
Tempo — permitiu criar diferentes atmosferas e dinâmicas na expressão corporal.
c)
Espaço — aumentou o tamanho dos deslocamentos.
d)
Fluência — deu mais espontaneidade aos passos.
e)
Direção — mudou o sentido dos movimentos.
5. Em uma apresentação de dança inspirada na natureza, o grupo coreografou movimentos baseados em ciclos naturais, como o nascer e o pôr do sol, o fluir dos rios e o ciclo das estações. Para representar essas mudanças, os bailarinos utilizaram variações de tempo, alternando movimentos suaves e lentos nos momentos de calmaria e movimentos acelerados em tempestades. Diferentes ritmos e velocidades possibilitaram transmitir ao público cada cenário representado.
Como o tempo foi utilizado para comunicar os diferentes elementos naturais, e qual a importância dessa variação na apresentação?
a)
O tempo serviu apenas para marcar o início e o fim dos movimentos.
b)
O tempo permitiu enriquecer o significado dos movimentos, ajudando a transmitir sensações específicas de cada ciclo natural ao público.
c)
O tempo serviu para unir todos os movimentos sob uma mesma velocidade.
d)
O tempo foi irrelevante para a compreensão da coreografia.
e)
O tempo prejudicou a comunicação entre os bailarinos.
6. Na improvisação, dançarinos frequentemente utilizam o tempo musical para criar contrastes e surpresas na interpretação cênica. O tempo pode ser marcado por batidas, pausas e mudanças de velocidade, que, quando bem explorados, produzem impacto visual e emocional no espectador. Num determinado exercício, um grupo escolheu alternar clímax repentinos com trechos suaves e pausados, encantando a plateia com a diversidade de ritmo.
Qual recurso do tempo foi explorado nesta improvisação, e qual foi seu efeito principal sobre a apresentação?
a)
Somente o espaço foi alterado, aumentando o alcance dos movimentos.
b)
As mudanças bruscas de tempo geraram impacto emocional e prenderam a atenção do público.
c)
A ausência de tempo definido dificultou a apreciação da dança.
d)
A constância do tempo tornou previsível o desenvolvimento da sequência.
e)
O uso de apenas um ritmo garantiu a monotonia da apresentação.
7. Explique, com suas palavras, como o fator do tempo pode transformar uma coreografia simples em uma apresentação expressiva e interessante.
8. De que forma o tempo dos movimentos influencia na comunicação da mensagem de uma dança para o público?
9. Descreva uma situação em que a falta de atenção ao tempo pode prejudicar uma apresentação de dança.
10. Conceitos do fator tempo na dança
ACROSS
DOWN
1.Organização dos movimentos no tempo, acompanhando ou não a música.
2.Pode ser lenta, moderada ou rápida nas sequências coreográficas.
3.Interrupção ou suspensão momentânea do movimento, reforçando a expressividade.
4.Ordem dos movimentos ao longo do tempo em uma coreografia.
5.Tempo gasto para executar determinado movimento ou a coreografia inteira.