Trabalho Infantil durante a Revolução Industrial
História
Habilidades BNCC
- EF08HI03: Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.
Questões
1. Selecione a alternativa certa sobre a Revolução Industrial, que aconteceu na Inglaterra do século XVIII:
a)
A) Trouxe só pontos positivos, já que é nesse período que começa a industrialização e a fabricação de produtos em grande escala.
b)
B) Foi um período de desenvolvimento tecnológico que ajudou as pessoas a melhorarem suas condições de vida, com salários dignos para os operários das fábricas.
c)
C) Foi um período com longas jornadas de trabalho nas fábricas; as crianças tinham que trabalhar como se fossem adultas.
d)
D) Permitiu que as crianças frequentassem a escola durante toda a infância, sem precisar trabalhar.
e)
E) Aboliu todas as formas de trabalho forçado, garantindo bem-estar para todos nas cidades industriais.
2. Qual era uma das principais razões para a contratação de crianças nas fábricas durante a Revolução Industrial?
a)
A) Porque elas já terminavam o ensino médio cedo.
b)
B) Porque exigiam salários muito altos.
c)
C) Porque eram vistas como mão de obra barata e obediente.
d)
D) Porque ocupavam cargos de liderança.
e)
E) Porque tinham mais força física que os adultos.
3. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma das consequências do trabalho infantil na Revolução Industrial:
a)
A) As crianças tinham acesso a lazer e esportes após o expediente.
b)
B) A maioria estudava em boas escolas enquanto trabalhava.
c)
C) Muitas crianças adoeciam ou sofriam acidentes devido às más condições de trabalho.
d)
D) Suas famílias conseguiam enriquecer rapidamente.
e)
E) O governo proibia qualquer tipo de trabalho infantil desde o início da Revolução.
4. Durante a Revolução Industrial, iniciada no final do século XVIII, as cidades europeias cresceram rapidamente, e as fábricas passaram a empregar milhares de trabalhadores, incluindo crianças muito jovens, algumas com menos de dez anos de idade. Muitos patrões justificavam essa prática argumentando que era uma chance de complementar a renda familiar e preparar as crianças para a vida adulta. No entanto, o cotidiano dessas crianças era marcado por longas jornadas de trabalho, ambientes insalubres e poucas oportunidades de estudar ou brincar. Relatos da época descrevem turnos de mais de 12 horas, salários baixíssimos e sérios riscos de acidentes ou doenças. Diante desse contexto, surgiram vozes que defendiam reformas no trabalho infantil, lutando por leis que limitassem a idade mínima para trabalhar, reduzissem as horas de trabalho e garantissem acesso à educação.
Com base no texto, qual era o principal objetivo das reformas sociais buscadas pelos críticos do trabalho infantil durante a Revolução Industrial?
a)
A) Diminuir a produção industrial e enfraquecer as fábricas.
b)
B) Garantir que todas as crianças se tornassem donas das fábricas.
c)
C) Reduzir a competitividade dos adultos no mercado de trabalho.
d)
D) Proteger as crianças, assegurando melhores condições de vida e acesso à educação.
e)
E) Tornar o trabalho infantil obrigatório para todos.
5. Ana lê um livro sobre a história do trabalho infantil e descobre que, durante a Revolução Industrial, as fábricas inglesas empregavam muitas crianças em atividades perigosas, como limpar máquinas em funcionamento ou carregar cargas pesadas. Nas palavras de um operário da época: 'Vi garotos perderem dedos, meninas desmaiarem de cansaço e muitos adoecerem de tanto trabalhar.' Por outro lado, havia quem achasse 'natural' que crianças contribuíssem com o sustento da família, pois os salários dos pais raramente eram suficientes.
A partir das informações apresentadas, qual era um dos principais motivos para as famílias permitirem o trabalho de crianças nas fábricas na época da Revolução Industrial?
a)
A) O desejo das crianças de aprender um ofício.
b)
B) A busca por diversão nas fábricas.
c)
C) A necessidade de complementar a renda familiar.
d)
D) A obrigação de se tornarem chefes das fábricas.
e)
E) A vontade das crianças de copiar os adultos por brincadeira.
6. A Revolução Industrial não só modificou a produção e as cidades, mas também provocou debates sobre direitos humanos e novas responsabilidades do Estado. Nas primeiras décadas da industrialização, o trabalho infantil era comum e considerado necessário. Com o tempo, várias denúncias públicas começaram a mostrar os males dessa prática. Em 1833, o Parlamento Inglês aprovou a primeira lei de regulamentação do trabalho infantil, proibindo que crianças menores de 9 anos trabalhassem nas fábricas e limitando as horas de trabalho dos mais velhos. Essas iniciativas abriram caminho para outras leis, inclusive em outros países.
O que motivou o surgimento das primeiras leis de proteção ao trabalho infantil durante a Revolução Industrial?
a)
A) A necessidade de aumentar os lucros dos patrões.
b)
B) A garantia do emprego apenas para adultos.
c)
C) As denúncias e preocupação pública com a saúde e o bem-estar das crianças.
d)
D) O desejo de acabar com a industrialização.
e)
E) O objetivo de tornar o trabalho infantil obrigatório.
7. Explique de que forma o trabalho infantil durante a Revolução Industrial afetava o desenvolvimento físico e emocional das crianças.
8. Cite duas diferenças entre as condições de vida de uma criança trabalhadora durante a Revolução Industrial e uma criança que não precisa trabalhar atualmente.
9. Como a sociedade atual pode se inspirar nos movimentos contra o trabalho infantil da Revolução Industrial para enfrentar o trabalho infantil nos dias de hoje?
10. Termos-chave relacionados ao trabalho infantil durante a Revolução Industrial
ACROSS
DOWN
1.Lugar onde crianças e adultos trabalhavam longas horas durante a Revolução Industrial.
2.Remuneração baixa recebida pelas crianças trabalhadoras.
3.Ocorriam com frequência nas fábricas devido à falta de segurança, afetando especialmente crianças.
4.Aprovação deste instrumento foi essencial para limitar e proteger o trabalho infantil.
5.Direito frequentemente negado às crianças que trabalhavam nas fábricas.