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Transitividade verbal e o uso dos complementos verbais

Português

9º anoPortuguês

Habilidades BNCC

  • EF09LP05: Identificar, em textos lidos e em produções próprias, orações com a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo.
  • Questões

    1. O verbo que precisa de um complemento para ter sentido completo é o:

    a)

    Verbo intransitivo.

    b)

    Verbo de ligação.

    c)

    Verbo transitivo.

    d)

    Verbo auxiliar.

    e)

    Verbo impessoal.

    2. Assinale a alternativa em que o verbo é transitivo direto:

    a)

    O aluno obedeceu ao professor.

    b)

    A mãe sorriu de felicidade.

    c)

    Pedro abriu a porta.

    d)

    Eles chegaram cedo.

    e)

    Maria gosta de música.

    3. Em qual alternativa o verbo é classificado como transitivo indireto?

    a)

    Ela encontrou o amigo.

    b)

    O menino caiu no chão.

    c)

    Precisamos de ajuda.

    d)

    Os passarinhos cantaram.

    e)

    Comprei um presente.

    4. Explique a diferença entre verbo transitivo direto e verbo transitivo indireto, utilizando exemplos próprios.

    5. Reescreva a frase 'João entregou o presente para a amiga' e identifique os verbos e seus complementos, classificando-os quanto à transitividade.

    6. Crie duas frases, uma com verbo transitivo direto e outra com verbo intransitivo. Identifique os verbos e explique suas classificações.

    7. Leia o texto a seguir: 'Ao chegar em casa após um longo dia, Letícia ligou para sua mãe para contar uma novidade. No entanto, percebeu que não tinha bateria no celular. Resolveu, então, esperar até que o aparelho recarregasse para transmitir sua mensagem.' Percebe-se, neste texto, o uso de diferentes verbos. Eles apresentam exigências quanto ao complemento para o sentido das ações descritas.

    Analise a transitividade verbal dos verbos destacados e assinale a alternativa que apresenta exemplos corretos quanto ao tipo de complemento exigido por cada um.

    a)

    Todos os verbos são transitivos diretos, pois todos possuem objeto direto.

    b)

    O verbo 'chegar' é intransitivo, 'ligou' é transitivo direto, e 'transmitir' é transitivo direto.

    c)

    O verbo 'ligou' é transitivo indireto, pois precisa da preposição 'para' (ligar para alguém).

    d)

    O verbo 'esperar' é intransitivo, pois não pede complemento.

    e)

    O verbo 'perceber' é de ligação, porque une sujeito e predicativo.

    8. Observe o trecho abaixo: 'Meu avô construiu um jardim lindo em sua casa.' A compreensão da transitividade verbal facilita a identificação correta dos termos da oração.

    Considerando o trecho, assinale a alternativa que corretamente identifica o tipo de complemento requerido pelo verbo e sua classificação.

    a)

    'Construiu' é verbo intransitivo, pois não necessita de complemento.

    b)

    'Construiu' é verbo transitivo direto, pois 'um jardim lindo' é objeto direto.

    c)

    'Construiu' é verbo transitivo indireto, pois exige preposição.

    d)

    'Construiu' é verbo de ligação, pois liga sujeito e predicativo.

    e)

    'Construiu' é verbo impessoal.

    9. Leia o trecho: 'As crianças gostaram da história contada pela professora.' Na análise sintática, é importante identificar a função dos termos que acompanham o verbo, especialmente em relação à transitividade.

    Considerando o uso do verbo 'gostar', assinale a alternativa correta sobre a transitividade verbal nesta frase.

    a)

    'Gostaram' é verbo transitivo direto, pois 'da história' é objeto direto.

    b)

    'Gostaram' é verbo transitivo indireto, pois exige a preposição 'de' no complemento.

    c)

    'Gostaram' é verbo intransitivo, pois não requer complemento.

    d)

    'Gostaram' é verbo de ligação, pois liga sujeito e predicativo.

    e)

    'Gostaram' é verbo auxiliar.

    10. Palavras Cruzadas: Transitividade Verbal

    ACROSS

    DOWN

    1.Complemento sem preposição obrigatória.

    2.Complemento que exige preposição.

    3.Termo que completa o sentido de um verbo transitivo.

    4.Verbo que não exige complemento.

    5.Classe gramatical que expressa ação, estado ou fenômeno.